托?？荚嚨降仔枰嗌僭~匯量

　　托福詞匯量的積累，就是我們的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)?；A(chǔ)牢不牢固，對(duì)于后期的其他科目的復(fù)習(xí)是有很大影響的。具體的托?？荚嚨降仔枰嗌僭~匯量呢?下面小編整理了詳細(xì)的內(nèi)容，供大家參考。

　　一般上面提到的托福所謂八千甚至一萬(wàn)詞匯量其實(shí)包含了很多托福閱讀和托福聽(tīng)力中會(huì)出現(xiàn)的學(xué)科專業(yè)詞匯。單純從托福各單項(xiàng)備考和日常應(yīng)用英文能力提升來(lái)看，我們最需要加強(qiáng)鞏固的托福詞匯備考重點(diǎn)是大學(xué)四六級(jí)詞匯，其實(shí)也就有幾千個(gè)，但是千萬(wàn)別小看這幾千個(gè)單詞，“背完了”和“掌握了”是完全不同的兩個(gè)概念。接下來(lái)我們就來(lái)看看TOEFL考試各單項(xiàng)中都需要我們背多少單詞吧……

　　閱讀

　　閱讀應(yīng)該是整個(gè)托?？荚囍幸笤~匯量最大的一部分。想要盡可能的讀懂閱讀材料，就需要不斷擴(kuò)充自己的詞匯量。也就是說(shuō)，如果你托福閱讀的目標(biāo)分?jǐn)?shù)在27分以上，那么你的詞匯量必須達(dá)到8000個(gè)左右。閱讀分?jǐn)?shù)低的時(shí)候復(fù)習(xí)重點(diǎn)一定要落在補(bǔ)基礎(chǔ)上(詞匯、語(yǔ)法)。等有了一定的詞匯基礎(chǔ)后再在做題的過(guò)程中不斷重復(fù)詞匯，并在閱讀中積累詞匯。

　　聽(tīng)力

　　聽(tīng)力考試對(duì)單詞量的要求不如閱讀高，實(shí)際需要詞匯量也就是3000個(gè)左右，但是對(duì)應(yīng)試者的詞匯聽(tīng)覺(jué)反應(yīng)能力要求卻很苛刻。因?yàn)樗械穆?tīng)力材料，只會(huì)播放一遍，而且有些聽(tīng)力材料，長(zhǎng)達(dá)好幾分鐘。所以，聽(tīng)力詞匯需要的是我們聽(tīng)力反應(yīng)速度以及對(duì)連讀、弱讀等讀音的熟悉。聽(tīng)力詞匯的準(zhǔn)備方面要注重核心高頻詞匯，不像閱讀涉及的面廣，但是需要掌握程度高。

　　口語(yǔ)

　　口語(yǔ)考試與其他科目相比，所要求的單詞量應(yīng)該是最低的，最多運(yùn)用到四級(jí)詞匯。但是由于考試緊張以及我們平時(shí)練習(xí)的少，你在說(shuō)的時(shí)候往往用的是那零星幾個(gè)常用詞匯。

　　所以口語(yǔ)的練習(xí)主要不在于背單詞，而是用單詞。在多次練習(xí)中將詞匯運(yùn)用出來(lái)，讓它們浮到水面。此外就是多進(jìn)行聽(tīng)力和閱讀的輸入，在平時(shí)的閱讀聽(tīng)力練習(xí)中積累素材。

　　寫(xiě)作

　　托福寫(xiě)作不考察高難度詞匯，四級(jí)、六級(jí)難度的詞匯足以。但是對(duì)于詞匯的運(yùn)用要到位，對(duì)四級(jí)或六級(jí)詞匯的熟練程度，決定了寫(xiě)作的效率與流暢度。而詞匯的熟練程度和口語(yǔ)一樣，需要我們?cè)诓粩嗑毩?xí)中來(lái)扎實(shí)自己。

　　一般我們要做到在平時(shí)的寫(xiě)作練習(xí)中積極使用新詞;在改作文的過(guò)程中增加一些詞匯的替換;同時(shí)在背單詞階段，對(duì)于四六級(jí)核心詞匯和寫(xiě)作常用詞匯要看例句背誦，熟悉這些詞匯的運(yùn)用方法。