其次,大家只要做一些真題或者模擬題就應(yīng)該知道,單詞從詞匯書中剝離出來之后到了相應(yīng)的閱讀段落中容易出現(xiàn)水土不服的情況。所以,我們需要通過做題、泛讀鞏固初記的托福詞匯,加深對于單詞的精細(xì)理解。
這是因為掌握單詞的環(huán)境太單一,即你只見過在你的詞匯書的某一個固定的位置用固定的字體印刷出來的單詞。為了避免這種情況,大家即可以通過做真題掌握,也可以通過泛讀老托的一些篇目來掌握。老托的閱讀題目雖然和新托福有所不同,但是單詞和句子還是有一定程度的相似的。
當(dāng)然,大家如果完成了前兩個階段,其實是可以參加托??荚嚵耍侨绻胍玫礁叻?,還需要更進(jìn)一步優(yōu)化托福詞匯。
最后,學(xué)會整理歸納出自己的托福詞匯體系。這個階段需要自己動手,把手頭的單詞整理、歸類,可以按意義、相似拼寫、意義范疇、學(xué)科門類等分類。這樣一個整理消化的過程,才是掌握單詞的至高境界,因為你已經(jīng)不是單純的輸入信息,單純的輸出;而是能夠?qū)⑤斎氲男畔⒃偌庸ぃ敵鲎约旱闹R。