托福詞匯層次劃分規(guī)則

　　其實(shí)很多人都跟你一樣，是不認(rèn)識(shí)的。這是因?yàn)楸硢卧~也是分5個(gè)層次的：

　　第一個(gè)層次，這個(gè)單詞好像見(jiàn)過(guò)，但是想不起來(lái);

　　第二個(gè)層次，這個(gè)單詞在單詞書(shū)的位置，包括前面的單詞是什么，后面的單詞是什么，全都能想起來(lái)，但就是這個(gè)單詞本身想不起來(lái);

　　第三個(gè)層次，從上向下看能想起來(lái)，但是從下向上看，就想不起來(lái);

　　第四個(gè)層次，隨便翻開(kāi)一頁(yè)，這里面所有的單詞書(shū)都倒背如流，其實(shí)這個(gè)時(shí)候，你還沒(méi)有真正的將這些單詞背下來(lái)，這也就是很多人反饋的“為什么我在考試的時(shí)候還不認(rèn)識(shí)?”，因?yàn)檫@僅是第四個(gè)層次;

　　只有到第五個(gè)層次，平時(shí)大量做題，在做題的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)，回去查一下，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)單詞曾經(jīng)背過(guò)，這個(gè)時(shí)候，這個(gè)單詞才是真正的背下來(lái)，也就是在什么情況下都會(huì)認(rèn)識(shí)。但是哪怕是這個(gè)層次，這些單詞我們?cè)趯?xiě)作文的時(shí)候，其實(shí)還是用不上的，這是因?yàn)槲覀儗?duì)于單詞的內(nèi)涵和外延不夠清楚，沒(méi)辦法，這是另一種文化。

　　換句話說(shuō)，就是你在單詞書(shū)里把他背熟了，還不夠，要通過(guò)多做題，來(lái)熟練調(diào)動(dòng)和運(yùn)用這些詞的實(shí)際含義，只有過(guò)了這個(gè)階段，這個(gè)單詞你才算真正的認(rèn)識(shí)。

　　其實(shí)我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候，每一滴努力都沒(méi)有白費(fèi)，只是我們總是在今晚放棄了，要知道今天很黑暗，明天很黑暗，后天很美好，大多數(shù)人死在明天晚上。我們總是在真正解決問(wèn)題的最后一刻放棄了。