英語學習|淺談英語學習方法

貢紅樂

英語是一門重要的語言學科，在高中階段發(fā)揮著重要地位。作為一名將要參加高考的考生來說，能順利通過高考這座“獨木橋”，高中階段的英語學習就顯得十分重要，在學習過程中很多學生存在困惑，很多學生苦于沒有找到好的學習策略，筆者現(xiàn)將自己的學習經(jīng)驗分享給正在奮斗的高考學生們，希望對英語學習有所幫助。

1. 學習目標明確，建立良好學習興趣

凡事做好計劃，否則很難推動事物的進展。作為一名高中生，學習之前要有明確的計劃，有好的出發(fā)點才能事半功倍。作為基礎(chǔ) 語言學科，英語已經(jīng)和我們的母語一起作為我們的必學語言，從小學就開始接觸英語。雖然英語并不像漢語用的那么多，但由于我們的語言環(huán)境影響，學習量有所差異，學習英語要有學習動機，要能達到我們的學習目的，能夠取得高考理想成績固然是一項重要目標，但從長遠看，之所以學習英語，更重要的是能學以致用，掌握好這種語言，能走出國門與更多的人交流，拓寬我們的視野。

擁有強烈的學習興趣才能有更高的學習動機，作為一名高中生，在學習過程中深有體會，興趣不僅能推動我們探索新知，對新知識、新問題有強烈的好奇心，更能使我們在學習過程中保持很好的精神狀態(tài)，飽滿的激情，從內(nèi)心接受英語這門語言學科，使英語的學習時刻伴隨著自己，才能學好英語這門語言。

2. 學習方法得當，掌握好的學習策略

學習好英語不僅要有好的學習情緒，但缺乏正確的方法還是徒勞。學習英語的過程還是一個很曲折的汲取過程。所以，我們要高效的學習方法，掌握并總結(jié)一些學習策略。

2.1保持高效的課堂聽課效率

學生學習的主要場所是課堂，學生主要通過課堂汲取社會間接經(jīng)驗，從教師那里獲得知識，教師也通過課堂向?qū)W生講解學習過程中的疑惑，所以，學生要合理把握課堂45分鐘時間。對于課堂學習，我們要做好帶著問題進入課堂，帶著更多問題走出教室，發(fā)揮思維創(chuàng)造性，做好課堂記錄，對知識進行及時復習。

2.2實際練習和發(fā)揮想象相結(jié)合

英語學習，背誦是重要的記憶過程，只有掌握足夠的儲備，才能更好地理解文章的閱讀，寫出文章。很多學生反映在英語學習過程中最難的是背誦，記不住，可能這是一個學習過渡環(huán)節(jié)，剛開始我也是這樣，但是，在這個過程中我發(fā)現(xiàn)，死記硬背記憶效果確實不好，還很容易忘記。在學習過程中慢慢探索，發(fā)現(xiàn)把聽說讀寫相結(jié)合，把機械記憶變成有意義記憶，效果就會好地多。首先聽讀法，掌握讀的方法，先把單詞的音標記住，反復讀幾遍很快就能寫出學習的單詞了。

2.3尋找良好的語言環(huán)境

作為即將高考的學生，平時的學習壓力特別繁重，我們要學會自己釋放壓力，尋找釋放壓力的方法，參加英語角和觀看英語電影是我平時學習的一部分，在看電影初期，我會結(jié)合中文和英文字幕去理解故事情節(jié)，由最開始的理解一些簡單的單詞到逐漸能聽懂一些句子的意思，后來，主動到公園的英語角和外國朋友交流，不斷糾正自己的發(fā)音。目前在學習過程中掌握很多課本之外的一些俗語，對我的英語學習和語言交流起到很大幫助。

3. 重視平時積累，增加練習和應(yīng)用

學習英語，像詞匯、語法的記憶比較復雜，必須達到一定量的積累才能實現(xiàn)突破。我國整體國力的快速發(fā)展，越來越多的國際友人進入中國，很多餐廳、賓館名稱和路標公共指示牌都是中英雙語提示，我們可以利用平時逛街和休閑的時間把相關(guān)單詞和詞匯記下來，這樣的積累會使我們的英語學習比較輕松，還能培養(yǎng)自己良好的學習習慣。

另外，我們要做到知識的活學活用，既要學到通過閱讀、拼寫輸入知識，也要學會輸出，學的最終目的是要會用知識，使知識成為我們交流的工具。生活中，雖然我們不能時時運用英語進行交流，但我們可以去英語角增加我們鍛煉的機會，或者是建立一個規(guī)定，約定，只要是英語課堂就全部使用英語對話，不僅增加自己的 英語水平還能增加自己在人前的自信。

4. 結(jié)束語

作為一名即將高考的中學生，我時刻準備著迎接高考。學習不是一蹴而就的事，需要日積月累，更需要我們不懈的努力。在艾賓浩斯的遺忘曲線的啟示下，我們要對英語進行反復的學習和不斷的復習鞏固，把握好學習認知策略，不再把英語看作是一門難學的功課，而是將英語學習內(nèi)化成我們前進的不竭動力，使我們的英語能力在高考的考試中能夠一飛沖天，實現(xiàn)我們的英語夢。

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（作者單位：河北衡水中學）endprint