學(xué)習(xí)英語(yǔ)之短文改錯(cuò)萬(wàn)能公式匯總分享

　　1英語(yǔ)短文改錯(cuò)萬(wàn)能公式

　　1.謂語(yǔ)動(dòng)詞的錯(cuò)誤是歷年考試的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，常見(jiàn)動(dòng)詞錯(cuò)誤類型有：

　?、僖话悻F(xiàn)在時(shí)與一般過(guò)去時(shí)錯(cuò)用;

　　②and前后動(dòng)詞時(shí)態(tài)不一致;

　?、壑髦^不一致;

　　④缺少動(dòng)詞,特別是be動(dòng)詞;

　?、莸谌朔Q單數(shù)形式錯(cuò)用;

　?、拗鲃?dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)錯(cuò)用。

　　2.名詞的常見(jiàn)錯(cuò)誤：

　　單復(fù)數(shù)名詞錯(cuò)用，可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞錯(cuò)用。

　　3.連詞錯(cuò)誤：

　　連詞包括關(guān)系代詞、副詞，并列連詞and/or/but等。

　　關(guān)于連詞，一般考查從句關(guān)系：who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。

　　4.冠詞錯(cuò)誤：

　　誤用a和an(根據(jù)單詞的第一個(gè)音素來(lái)判定);

　　誤用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指;多冠詞或少冠詞)

　　2英語(yǔ)短文改錯(cuò)口訣 動(dòng)詞形，名詞數(shù);注意形和副;非謂動(dòng)詞細(xì)辨別;習(xí)慣用法要記住;句子成分多分析;邏輯錯(cuò)誤須關(guān)注。

　　一.動(dòng)詞形 主要包括兩類錯(cuò)誤：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤，以及主、謂不一致的錯(cuò)誤。

　　例如：My favorite sport are football. (is)

　　Now my picture and prize is hanging in the library. (are)

　　上述兩例分別屬于時(shí)態(tài)錯(cuò)誤和主、謂不一致錯(cuò)誤。

　　找出此類錯(cuò)誤的關(guān)鍵是樹(shù)立牢固的時(shí)態(tài)概念，注意短文內(nèi)容發(fā)生或存在的時(shí)間，保持時(shí)間概念的一致性。

　　二.名詞數(shù)

　　指名詞單、復(fù)數(shù)形式的用法錯(cuò)誤。

　　常表現(xiàn)為將名詞復(fù)數(shù)寫(xiě)成單數(shù)。

　　例如： …so that I’ll get good marks in all my subject. (subjects)

　　三.區(qū)分形和副

　　及區(qū)分形容詞和副詞在句子中的作用和具體用法。這也是高考短文改錯(cuò)的?？键c(diǎn)。

　　例如：I’m sure we’ll have a wonderfully time together. (wonderful)

　　Unfortunate, there are too many people in my family. (Unfortunately)

　　需要注意的是，形容詞多用來(lái)做定、表、補(bǔ)語(yǔ)等，而副詞只能在句子中作狀語(yǔ)，修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子。

　　第一例中的wonderful作定語(yǔ)修飾time，第二句的Unfortunately作狀語(yǔ)修飾整個(gè)句子。

　　四.非謂動(dòng)詞細(xì)辨別

　　這是考查最多的錯(cuò)誤形式之一。

　　主要有分詞和動(dòng)名詞類錯(cuò)誤，也包括不定式類錯(cuò)誤。

　　例如：…in my spare time, but now I am interesting in football. (interested)

　　Play football not only makes us grow up tall and strong but also … (playing)

　　My parents love me… and will do all they can ∧ make sure… (to)

　　上述二、三例分別是動(dòng)名詞作主語(yǔ)，和不定式作目的狀語(yǔ)。一般的，現(xiàn)在分詞有主動(dòng)態(tài)和進(jìn)行時(shí)的含義，而過(guò)去分詞具有被動(dòng)態(tài)和完成時(shí)的含義，不定式有將來(lái)時(shí)態(tài)的含義。 五.習(xí)慣用法要記住 主要考查習(xí)慣搭配方面的基礎(chǔ)知識(shí)。這也是歷年高考的?？键c(diǎn)，其錯(cuò)誤表現(xiàn)形式主要有三種：多詞、少詞和搭配錯(cuò)誤。

　　例如：

　　It was very kind for them to meet me at the railway station and… (of)

　　We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves. (of)

　　六.句子成分多分析

　　不同的句子成分要用不同的詞類;不同的語(yǔ)景要選擇不同的詞語(yǔ)。

　　這些都有待我們對(duì)句子結(jié)構(gòu)和句子成分作細(xì)致的分析，才能找出用詞不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。

　　例如：

　　I live in Beijing, where is the capital of China. (which)

　　第一例漏掉了謂語(yǔ)動(dòng)詞were，這是受害于習(xí)慣的影響而導(dǎo)致的錯(cuò)誤;第二例則是詞類與它在句子中的成分不相符，where是副詞，不能作主語(yǔ)。

　　七.邏輯錯(cuò)誤須關(guān)注

　　與句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，屬于邏輯性錯(cuò)誤。

　　如稱謂上的張冠李戴，人名、地名、時(shí)間、方位等方面的錯(cuò)誤，常是這類錯(cuò)誤的考查對(duì)象。例如：

　　The Smiths did his best to make me feel at home. (their) … no way of setting the matter except by selling the set. Now someone at home reads instead. (everyone)

　　上述第一例中的主語(yǔ)是Smiths(史密斯夫婦倆)，因此后面的his不合邏輯。

　　第二例講的是為了解決看電視時(shí)的爭(zhēng)端，“我們”把電視機(jī)賣(mài)了;晚上沒(méi)電視看了，所以與從前一樣，大家又都讀書(shū)了，所以該用everyone。

　　除了上述錯(cuò)誤類型外，常考的錯(cuò)誤形式還有：連詞but, and, or和so的用法錯(cuò)誤(可以歸類為邏輯錯(cuò)誤)，以及冠詞的用法錯(cuò)誤等。

　　馬上就要放假啦~大家一定要合理規(guī)劃一下時(shí)間哦~