實(shí)用英語在線學(xué)習(xí)方法 幫助孩子輕松學(xué)英語

最近很多家長都在為孩子的英語科目感到無比的頭疼，孩子好像對(duì)這個(gè)英語不太感興趣，不知道該如何引導(dǎo)孩子在線學(xué)習(xí)英語，今天就讓聽力課堂給大家分享一下實(shí)用英語在線學(xué)習(xí)方法。

英語是一種語言體系，學(xué)多學(xué)少都少不了開口的必要。先不要過于計(jì)較在線說錯(cuò)的問題，先要敢于開口多說，邁過不喜歡說、不敢說的難關(guān)。

要先幫助孩子拋開對(duì)英語的距離感、排斥感，營造輕松氛圍。多滿足開口說話的可能。英語是輸入與輸出的交替和融入，說得多了，口頭上才能多運(yùn)用，思想上才能更加靈活，不斷對(duì)英語產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)。

實(shí)用英語在線學(xué)習(xí)

而家長與老師要扮演引導(dǎo)者、交流者的角色，在日常學(xué)習(xí)生活中，多注重輕松環(huán)境的引入，多給予說英語的機(jī)會(huì)。

在線學(xué)習(xí)英語實(shí)用方法

一、生活環(huán)境培養(yǎng)

一些具有英文色彩的動(dòng)畫視頻可以輕松地吸引到在線的注意力，跟著英文兒歌一起唱，在沒有成年人的教導(dǎo)下，能夠依靠自己學(xué)會(huì)生活里接觸到的知識(shí)。

孩子的自學(xué)能力有時(shí)可以超越成年人，所以家長要注重在在線的學(xué)習(xí)環(huán)境里，多添加英語事物，盡量創(chuàng)造一切可以有學(xué)習(xí)英語的機(jī)會(huì)。

實(shí)用英語在線學(xué)習(xí)

二、打好語言基礎(chǔ)

很多孩子在小學(xué)的時(shí)候就開始學(xué)習(xí)英語，不到兩個(gè)星期的時(shí)間可以背下英語課本的詞組與閱讀，大多數(shù)的孩子接受著同等的學(xué)習(xí)教育，并不比同齡的孩子少學(xué)多少知識(shí)，但是成績偏差依然很大，往往做出的學(xué)習(xí)努力并沒有實(shí)質(zhì)性的收獲。歸根結(jié)底在于沒有打好語言基礎(chǔ)。

基礎(chǔ)詞與新詞要不斷輸入，每天按量掌握一些日常用語之類的簡單詞，家長或老師要經(jīng)常給孩子看一些新詞匯，達(dá)到眼熟即可。再到組詞，詞組搭配，盡量讓孩子提高對(duì)英語的熟識(shí)度以及語感的感知。

三、固定伙伴交流

會(huì)學(xué)并不代表會(huì)用，裝進(jìn)去的卻無法靈活拿出來運(yùn)用。先從英語的口語發(fā)音練起，跟著專業(yè)外教學(xué)習(xí)，至少不會(huì)存在錯(cuò)誤的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音問題。多練習(xí)對(duì)話，輸入與輸出同步進(jìn)行，找一位每天可以聊英語的固定伙伴，以輕松交流的形式，逐漸對(duì)英語能隨口而出地表達(dá)。

先從簡單的字詞到短語，最開始處于斷斷續(xù)續(xù)的過程，到后來敢說，隨口說，完整成句。有一個(gè)固定的交流伙伴，增加了互動(dòng)的成分，使得這個(gè)階段英語在孩子的思維里逐漸活起來。

家長最好找一位具有口語標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，并且熟知孩子學(xué)習(xí)英語特點(diǎn)的專業(yè)老師，最好是來自歐美國家的外教教師，幾成為教導(dǎo)者，也是在線學(xué)習(xí)英語的陪伴者和交流伙伴。

以上就是聽力課堂給大家?guī)砹藢?shí)用英語在線學(xué)習(xí)方法，孩子的學(xué)習(xí)興趣才是最重要的，所以家長們?cè)诤⒆記]有興趣學(xué)習(xí)英語的時(shí)候千萬不要強(qiáng)迫他們，不妨先從一些英文兒歌進(jìn)手跟他們培養(yǎng)一下學(xué)習(xí)的氛圍吧。