英語(yǔ)日常口語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧分享，學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的必備技巧

　　說(shuō)起英語(yǔ)這門語(yǔ)言相信很多朋友都是非常的喜歡學(xué)習(xí)，但是對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差的朋友就應(yīng)該沒(méi)多大的興趣，可是英語(yǔ)基礎(chǔ)再怎么差，都要學(xué)會(huì)日常英語(yǔ)口語(yǔ)，那么英語(yǔ)日常口語(yǔ)怎么學(xué)習(xí)?今天小編就給大家?guī)?lái)了英語(yǔ)日常口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。
　　英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要不斷地積累英語(yǔ)日常用語(yǔ)，堅(jiān)持下去，假以時(shí)日，英語(yǔ)口語(yǔ)一定會(huì)有進(jìn)步。那么該學(xué)習(xí)哪些英語(yǔ)日常用語(yǔ)呢?由淺入深，剛開(kāi)始應(yīng)該從生活中最基礎(chǔ)的口語(yǔ)表達(dá)學(xué)起，然后再逐步增加難度和深度，英語(yǔ)口語(yǔ)也會(huì)隨著積累不斷提高。 　　如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，有哪些學(xué)習(xí)方法呢?
　　一、語(yǔ)音在整個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中是最基本的，也是最關(guān)鍵的。語(yǔ)言的內(nèi)容包括語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)法，詞匯，功能，語(yǔ)言的技能包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯形式。語(yǔ)言的最終目的是交流，傳播知識(shí)、思想和文化等，所以語(yǔ)言的內(nèi)容和形式必須相互結(jié)合，才能實(shí)現(xiàn)其交際功能。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的提高和口語(yǔ)水平息息相關(guān)，沒(méi)有語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，就談不上人類語(yǔ)言的豐富多樣性。語(yǔ)音學(xué)習(xí)不只是包括單純的發(fā)音練習(xí)，還應(yīng)包括語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏等的訓(xùn)練。單詞發(fā)音錯(cuò)誤或不夠標(biāo)準(zhǔn)，都會(huì)導(dǎo)致我們無(wú)法同英美人士進(jìn)行順暢的交流。所以學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)的第一個(gè)著力點(diǎn)就應(yīng)放在語(yǔ)音的學(xué)習(xí)和完善上，一定要力求做到每一個(gè)單詞都能準(zhǔn)確讀出來(lái)。細(xì)心的觀察和認(rèn)真的模仿是準(zhǔn)確發(fā)音的保證。
　　二、單詞是非常重要的組成元素，學(xué)一門語(yǔ)言最基本的就是單詞。日常的單詞一定要記住，如果你從小上課認(rèn)真聽(tīng)，那么我想你的單詞量一定不弱。But 如果曾經(jīng)是個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩紙，你也不要小捉急哈，學(xué)習(xí)的主要捷徑肯定是要靠背的，在這方面的書(shū)籍應(yīng)該有很多，比如什么旅游英語(yǔ)，應(yīng)急英語(yǔ)，三個(gè)月搞定口語(yǔ)的高質(zhì)量句子、單詞這方面的書(shū)籍。美國(guó)的VOA是專門針對(duì)全世界想要學(xué)習(xí)英語(yǔ)的童鞋所設(shè)立的，有慢速和標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)速，可自行選擇，其他還有NNC times等。英國(guó)主要是BBC。
　　三、僅僅只是掌握標(biāo)準(zhǔn)純正的語(yǔ)音是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。雖然我們的語(yǔ)音、詞匯已經(jīng)不錯(cuò)了，可是在老美面前往往還是無(wú)法順利交流。這就是我們的積累不夠。積累不僅僅代表我們的詞匯量越大越好，詞匯越艱深晦澀越好。英語(yǔ)口語(yǔ)詞匯的特色主要是英美人經(jīng)常使用小詞、俚語(yǔ)和習(xí)語(yǔ)來(lái)表達(dá)思想和交流情感。因此大家在掌握詞匯的時(shí)候要注重詞匯的實(shí)用性和功能性，抓住那些簡(jiǎn)單而地道的小詞才是掌握了英語(yǔ)口語(yǔ)用詞的精髓。
　　四、英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的第三個(gè)重點(diǎn)就是口語(yǔ)當(dāng)中的句型了。句型好比數(shù)學(xué)當(dāng)中的公式，只要我們掌握了一類句型，以后就可以直接進(jìn)行部分替換，就能說(shuō)出多個(gè)不同的句子。當(dāng)然，口語(yǔ)當(dāng)中出現(xiàn)的句子可說(shuō)是千變?nèi)f化，我們除了通過(guò)部分替換來(lái)得到不同的句子外，如何更有效地來(lái)掌握句型呢?這就需要我們對(duì)不同的句型進(jìn)行歸納整理，了解并記憶各個(gè)句型所應(yīng)用的場(chǎng)景和功能。通俗點(diǎn)說(shuō)，就是在什么地方，跟什么人就要說(shuō)什么話。而不能不顧情景，根據(jù)英美人士的習(xí)慣來(lái)總結(jié)各個(gè)場(chǎng)景之中會(huì)用到的句型就顯得格外重要了。做到這點(diǎn)之后，便要學(xué)會(huì)整理不同句型，進(jìn)行記憶和操練，達(dá)到脫口而出的熟練境界。 　　五、語(yǔ)言作為一種社會(huì)交際的工具，是在具體的特定的社會(huì)歷史中產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的。因此，每一種語(yǔ)言都包含該民族豐富的文化內(nèi)涵和特定的思維模式。由此可見(jiàn)，大家對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的文化背景知識(shí)了解得越清楚越透徹，在同英美人士交流時(shí)，就越能達(dá)到相互認(rèn)同和了解。我們學(xué)習(xí)口語(yǔ)最終是為了要達(dá)到像英美文化人士思維的，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的同時(shí)也要注意去學(xué)習(xí)英美國(guó)家的文化思維。中國(guó)的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)者應(yīng)該摒棄在說(shuō)出一個(gè)英文句子前，先想中文，再翻譯成英文的學(xué)習(xí)方式’因?yàn)檫@樣做不可能培養(yǎng)如英美人士的思維。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)口語(yǔ)時(shí)，不僅要盡可能多地掌握語(yǔ)言知識(shí)，補(bǔ)充大量的口語(yǔ)詞匯和句型，還要深刻地挖掘語(yǔ)言背后的文化背景和思維模式。
　　六、努力創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)語(yǔ)言很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是制造語(yǔ)境。早上起來(lái)的第一件事就是打開(kāi)英文頻道聽(tīng)新聞，你可以不用逐句逐字聽(tīng)懂，主要就是語(yǔ)境，當(dāng)然你也可以跟著說(shuō)幾句。發(fā)音要想學(xué)得好肯定是要從模仿開(kāi)始的，每天固定時(shí)間跟讀并模仿純正英語(yǔ)，要?jiǎng)佑媚X耳眼三觀集中注意力學(xué)習(xí)。如果你還是個(gè)學(xué)生，就可以整一個(gè)宿舍的英語(yǔ)之夜，如果你是一個(gè)上班族，可以把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到日常交流中，偶爾冒一句英語(yǔ)相信沒(méi)人會(huì)責(zé)怪你的吧。如果有機(jī)會(huì)結(jié)交老外盆友，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)!如果自學(xué)不能堅(jiān)持的話，可以選擇報(bào)班學(xué)習(xí)，這樣有老師帶著系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，也能知道有哪些學(xué)習(xí)誤區(qū)等等。
　　以上就是給大家?guī)?lái)了關(guān)于英語(yǔ)日常口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法技巧，不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)的朋友，不妨嘗試一下這些英語(yǔ)日?？谡Z(yǔ)吧，說(shuō)不定你會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)英語(yǔ)。