2019年高考全國(guó)卷3英語試卷答案的相關(guān)分析及介紹

　　2020的高考還有將近不到兩個(gè)月的時(shí)間就來了，想必2020年的高考生都和小編當(dāng)年高考的心情是一樣的吧!每天刷著無數(shù)的高考真題，用著不同的學(xué)習(xí)軟件，還記得小編當(dāng)年最愛用的軟件就是聽力課堂、天學(xué)網(wǎng)、百詞斬等軟件了。日復(fù)一日的奔赴在高考的前線上。相信大家做完高考題之后都會(huì)想要迫切的對(duì)答案，當(dāng)然在對(duì)答案的時(shí)候，不僅僅是在意對(duì)錯(cuò)，更多的是這個(gè)題目所涉及的考點(diǎn)，掌握考點(diǎn)，下次爭(zhēng)取做對(duì)，這才是對(duì)答案的最終目的，下面和小編一起來看看2019年高考全國(guó)卷3的英語試卷答案解析吧。
　　首先，聽力部分是有兩套的，分別在9月和3月舉行，因此在7號(hào)考英語的時(shí)候是不進(jìn)行聽力考試的，所以小伙伴們也是早早的就知道了自己的高考英語聽力成績(jī)了的，那么關(guān)鍵的就是剩下的分值120分的題目，那么再接下來的備考中，應(yīng)該把重心放在剩下的英語試卷答案中。
　　一、閱讀理解
　　該部分五篇文章選材都是貼近生活、真實(shí)鮮活的語言材料，易于學(xué)生理解還凸顯了樹人思想。比如A篇是戲劇文學(xué)類的生活信息，設(shè)題簡(jiǎn)單的同時(shí)在第二題考查重點(diǎn)詞匯“direct”及“director”的轉(zhuǎn)化，可謂是“重視基礎(chǔ)，貼近生活”。再如七選五的語篇，選用網(wǎng)上教學(xué)中學(xué)生與教授的關(guān)系處理“dos and donts”這一話題，引導(dǎo)學(xué)生正確處理師生關(guān)系，也體現(xiàn)了“貼近生活”，便于學(xué)生理解的出題思路。而且在考查方式上仍然選用小標(biāo)題的方式進(jìn)行考查，考驗(yàn)學(xué)生的篇章結(jié)構(gòu)把握能力。
　　B篇文章選用時(shí)尚話題，介紹中國(guó)設(shè)計(jì)師在國(guó)際時(shí)尚界越來越具有國(guó)際影響力，凸顯新時(shí)代大國(guó)優(yōu)勢(shì)的同時(shí)也意在增強(qiáng)咱們的文化自信。文中第一段“For Western designers， China and its rich culture have long been an inspiration for Western creative.”也是全文的中心句，從語言知識(shí)角度體現(xiàn)了基礎(chǔ)詞匯“inspiration”對(duì)全文理解的重要性。而最后一段中“If you talk about fashion today， you are talking about China—its influences， its directions， its breathtaking clothes， and how young designers and models are finally acknowledging that in many ways.”一句再次體現(xiàn)考綱重點(diǎn)詞“acknowledge”對(duì)文章主要內(nèi)容的復(fù)現(xiàn)作用。本篇更是全面體現(xiàn)了“注重基礎(chǔ)、貼近生活、彰顯文化、引導(dǎo)思辨”的特征。
　　C篇文章選擇了英美文化的題材，介紹美國(guó)報(bào)刊發(fā)展平民化趨勢(shì)。體現(xiàn)了核心素養(yǎng)下“文化品格”這一維度。核心詞“trend”在文中多次出現(xiàn)，題目設(shè)置簡(jiǎn)單，但每題都涉及原文中的考綱詞理解的重要。比如第四題“What can we say about the birth of the penny paper?”要正確選出A選項(xiàng)“It was a difficult process.”，學(xué)生就必須掌握原文句子“This development did not take place overnight.”。
　　D篇選了科普?qǐng)?bào)道，內(nèi)容是關(guān)于研究表明猴子對(duì)數(shù)字敏感甚至能進(jìn)行簡(jiǎn)單加法運(yùn)算。這是典型的科普說明文，考查學(xué)生對(duì)此種文體幾個(gè)內(nèi)容的準(zhǔn)確把握。設(shè)問除了涉及到該科學(xué)研究的研究結(jié)果、研究過程、研究樣本及研究意義以外，還會(huì)涉及文章出處。第四題就設(shè)了“In which section of a newspaper may this text appear?”一問，但選項(xiàng)還比較簡(jiǎn)單，直接給了“science”一詞，以往還會(huì)區(qū)分“science report”、“science paper”和“science news”。這種考查形式就體現(xiàn)了“引導(dǎo)思辨”的特征，學(xué)生需要進(jìn)行辯證思考才能正確解答題目。 　　二、語言知識(shí)運(yùn)用(完形填空，語法填空和短文改錯(cuò))
　　完形填空所選文章的內(nèi)容是關(guān)于挪威的Rjukan小鎮(zhèn)位于群山之間幾乎無陽光照射，因而使用定日鏡追蹤陽光的實(shí)例，考查了學(xué)生的篇章把控和詞匯認(rèn)知能力。而且還把科學(xué)認(rèn)知融入其中，難度比敘事性的記敘文要高一些，對(duì)考生的篇章認(rèn)知能力提出了更高要求。出題形式和往年一樣，主要考查文章信息復(fù)現(xiàn)(如第46題的“mirrors”和第51題的“square”)、詞語辨析(如第43、50、54、59、60題)和上下文邏輯銜接(第57題)。但值得關(guān)注的是，今年考查了很多一詞多意的用法，多達(dá)4個(gè)題目。具體是第42題的“notice”指“看到”，第47題的“received”指“能得到”，第49題的“directs”意為“引導(dǎo)”，以及第54題的“picture”用于短語“take pictures”中指的是“拍照片”。
　　語法填空考查了學(xué)生對(duì)記敘文內(nèi)容的理解，講述的是一次外出旅游的經(jīng)歷。短文改錯(cuò)語篇講述的是“My Dream”，也側(cè)重考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。兩個(gè)題的考點(diǎn)設(shè)置都與2018年相似，且動(dòng)詞用法(“get”在句型“It takes some time to do sth.”以考查動(dòng)詞、名詞、形容詞&副詞、從句引導(dǎo)詞和固定搭配為主中的運(yùn)用，“recommend”的時(shí)態(tài)辨析，“invite”的被動(dòng)語態(tài)，“listening”做伴隨狀語)和固定搭配的考查占主要部分。 　　三、第三部分，書面表達(dá)
　　考查郵件(邀請(qǐng)函)的書寫，也是常練?？嫉念}型，還是“注重基礎(chǔ)”。音樂節(jié)這一話題也很“貼近生活”。要點(diǎn)中的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)安排兩點(diǎn)要求學(xué)生適當(dāng)自我發(fā)揮，具體內(nèi)容得合乎邏輯與生活常識(shí)。
　　就整份試卷“注重基礎(chǔ)、貼近生活、彰顯文化、引導(dǎo)思辨”的題型特征來看，應(yīng)該注重以下的這幾點(diǎn)。
　　1. 狠抓基礎(chǔ)：落實(shí)基礎(chǔ)詞匯與基本語法
　　從2019年高考題我們不難發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)類問題占了很重比例，且整體上保持了良好的穩(wěn)定性。因此，穩(wěn)抓基礎(chǔ)的重點(diǎn)在于掌握高中階段教材及考綱詞匯和簡(jiǎn)單語法知識(shí)。詞類要主抓閱讀必備的十一類話題詞，包括學(xué)校生活、語言學(xué)習(xí)、朋友社交、興趣愛好、旅游交通、環(huán)境保護(hù)、文化習(xí)俗、歷史地理、科學(xué)技術(shù)、個(gè)人情況及飲食與健康。語法方面，諸如形容詞、副詞、介詞、冠詞以及過去時(shí)、被動(dòng)語態(tài)等易得分點(diǎn)要引起重視。另外，今年高考題語法填空考查了現(xiàn)在完成時(shí)，所以今年備考也要著重關(guān)注完成時(shí)和完成進(jìn)行時(shí)兩種時(shí)態(tài)。
　　2. 強(qiáng)化閱讀：培養(yǎng)科學(xué)文化品格與生活技能
　　英語試卷選材廣泛，話題涉獵文化、生活、音樂、時(shí)尚、科技、交際等方面，圍繞人與自然、人與社會(huì)、人與自我三大主題，考查考生的文化理解能力和生活常識(shí)理解與適應(yīng)能力。所以，現(xiàn)在的高中英語課程，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的語言能力和文化意識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。我們能利用的最直接的途徑就是通過擴(kuò)大閱讀量來獲取信息。
　　3.落實(shí)寫作：把握常用文體中動(dòng)詞與時(shí)態(tài)的準(zhǔn)確運(yùn)用
　　書面表達(dá)的得分最終要依靠的是正確的句子支持下的全文綜合寫作水平。所以，我們平時(shí)的備考訓(xùn)練還得從句子抓起，落實(shí)真真正正的寫的能力。而決定一個(gè)句子正確與否的關(guān)鍵又在于謂語動(dòng)詞的運(yùn)用。那么，我們的寫作教學(xué)就要教會(huì)學(xué)生如何正確地使用動(dòng)詞來完成一個(gè)時(shí)態(tài)準(zhǔn)確的句子，然后再把一個(gè)個(gè)正確的句子銜接起來，打磨成一篇好的書面表達(dá)。
　　小編建議，以上的三點(diǎn)都是通過日積月累而形成的，想要寫好一篇英語作文，積累這是必不可少的，那么英語基礎(chǔ)薄弱的小伙伴可以通過學(xué)習(xí)英語的相關(guān)軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)，聽力課堂里面有很多的模塊可以幫助小伙伴們進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
　　以上的內(nèi)容就是本次小編為大家分享的，已經(jīng)做過2019年英語試卷的小伙伴，可以來對(duì)對(duì)啦，注意看英語試卷答案的解析，分析問題的特點(diǎn)，記住題目的考點(diǎn)，這樣學(xué)習(xí)就會(huì)達(dá)到一個(gè)事半功倍的效果。切忌對(duì)完答案草草了事，也不去總結(jié)，也不去做筆記記錄，那么這樣的學(xué)習(xí)效率是極其低的。最后祝愿2020年的高考生們能夠金榜題名!