英語課堂教學(xué) 幫您成為最受歡迎的英語教師

隨著對(duì)外開放的日益深入，國(guó)家對(duì)英語教師的需求也越來越大。許多剛剛成為英語教師的新手們，往往不能很好掌握英語課堂教學(xué)的技巧。接下來聽力課堂將針對(duì)這一問題，為您詳細(xì)講解。

英語課堂教學(xué)

隨著英語在全球范圍內(nèi)流通不斷加大英文的。實(shí)用性越來越強(qiáng)，我國(guó)對(duì)于英語教育也是高度重視，從小學(xué)開始就已經(jīng)納入學(xué)生的必修課之一，并且與語文數(shù)學(xué)并列稱為三大主科。因此，小編認(rèn)為學(xué)好英語對(duì)于學(xué)生未來的成長(zhǎng)以及就業(yè)、社交方面有很大的影響。那么如何才能學(xué)習(xí)好英語呢?小編認(rèn)為英語老師再授課的過程中起很大的作用，今天小編總結(jié)了幾條英語老師課堂教學(xué)中的建議，希望對(duì)英語老師的教學(xué)有一定的幫助，覺得小編寫的有用的，請(qǐng)多多轉(zhuǎn)發(fā)哦。

一、注意發(fā)音，音標(biāo)要準(zhǔn)確

由于英語不是我們的母語，只是后天學(xué)習(xí)才能獲得的一項(xiàng)語言。我們的英語常常被別人戲稱為啞巴英語，就是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生英語說的不流利，或者是不標(biāo)準(zhǔn)。小編建議各位英語老師在授課的過程中一定要將音標(biāo)吃準(zhǔn)吃透并及時(shí)更新自己的英語知識(shí)儲(chǔ)備，讓自己在課堂中的英語教學(xué)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，像純正的美國(guó)英語或者英國(guó)英語。這樣學(xué)生在老師的熏陶下發(fā)音就會(huì)變得逐漸準(zhǔn)確。只有這樣學(xué)習(xí)的英語才算是地道的英語。同時(shí)小編建議各位英語老師，應(yīng)當(dāng)在說課的過程中多用英語教學(xué)，甚至是全英教學(xué)，只有這樣才會(huì)給學(xué)生養(yǎng)成一種英語的學(xué)習(xí)氛圍，避免英語漢語化。讓學(xué)生敢說敢講。

二、鼓勵(lì)學(xué)生，大膽發(fā)聲

根據(jù)小編得到調(diào)查，現(xiàn)在很多學(xué)生對(duì)于英語的學(xué)習(xí)處于會(huì)寫，但是不敢讀的狀態(tài)。這是一種不健康的英語學(xué)習(xí)狀態(tài)，只有會(huì)讀會(huì)寫才是我們最終的學(xué)習(xí)目的，因此小編認(rèn)為，英語老師在授課的過程中一定要鼓勵(lì)學(xué)生大膽的讀出來，說出來。避免像前一段所說的那樣形成啞巴英語的局面。小編建議各位英語老師可以采用小組分工合作的形式，讓學(xué)生們分角色分組別的進(jìn)行朗讀或者是角色扮演，通過角色扮演將他們所需要發(fā)音的句子和段落，大聲的讀出來。只有敢于讀，才能讓大家糾正發(fā)音，找出句子中的錯(cuò)誤達(dá)到增強(qiáng)英語誦讀的能力。

三、讀、寫、聽、說四者有機(jī)結(jié)合。

相聲講究說、學(xué)、逗、唱，英語講究聽、說、讀、寫。這是所有英語老師都明白的道理，因此小編建議各位英語老師在教學(xué)的過程中一定要注重聽說讀寫有機(jī)結(jié)合起來。在考試的過程中最主要考察的就是學(xué)生的聽力，以及書寫能力，但是素質(zhì)教育對(duì)學(xué)生的要求。不僅僅是反應(yīng)在試卷上那么簡(jiǎn)單。小編認(rèn)為，也要注重學(xué)生的說和讀的能力。只有聽說讀寫四種能力均衡發(fā)展才是一名合格的英語學(xué)生。在一定程度上說和讀甚至要比聽和寫更加具有難度，因?yàn)橛⒄Z畢竟不是我們的母語，要想養(yǎng)成和外國(guó)人一樣的語感，需要長(zhǎng)期不斷的訓(xùn)練和大量的反復(fù)練習(xí)。小編建議各位英語老師可以給學(xué)生多找一些這方面的素材讓學(xué)生自己讀背，然后互相的交流，用英語交流將英語應(yīng)用到日常的課堂中來。這對(duì)于學(xué)生的聽說讀寫能力的提高有很大的幫助。

英語課堂教學(xué)

看完了聽力課堂為您分享的英語課堂教學(xué)技巧，您學(xué)到了多少呢?如果還想了解更多的課堂教學(xué)小知識(shí)，就請(qǐng)您繼續(xù)關(guān)注我們聽力課堂哦!