英語(yǔ)讀音規(guī)則來(lái)啦，讓你擁有一口流利的口語(yǔ)

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2020年03月31日

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英語(yǔ)讀音規(guī)則來(lái)啦，讓你擁有一口流利的口語(yǔ)

英語(yǔ)口語(yǔ)是英語(yǔ)部分中一個(gè)內(nèi)容，在與人交流的過(guò)程中口語(yǔ)是很重要的，所以好好學(xué)習(xí)是有道理的。那么今天就關(guān)于英語(yǔ)讀音規(guī)則的內(nèi)容來(lái)給大家介紹一下，希望能幫到大家。

英語(yǔ)讀音規(guī)則

英語(yǔ)讀音規(guī)則

1 連讀

發(fā)音規(guī)則一：輔音+元音

一句話中相鄰的兩個(gè)單詞，前一個(gè)單詞以輔音結(jié)尾，后一個(gè)單詞以元音開(kāi)始，拼讀成“輔音+元音”。

講解：你還記得漢語(yǔ)拼音中有些單詞xi'an(西安)、ku'ai(酷愛(ài))嗎?如果去掉隔音符，就成了xian(先)、kuai(快)了。英文中幾乎所有的句子都是從頭拼到尾，簡(jiǎn)單地說(shuō)：連音就是兩個(gè)單詞相遇能拼讀就拼，不能拼讀就讓過(guò)。

發(fā)音規(guī)則二：元音+元音

一句話中相鄰的兩個(gè)單詞，前一個(gè)單詞以元音結(jié)尾，后一個(gè)單詞以元音開(kāi)始，則在兩個(gè)元音之間加上一個(gè)輕微的 [j] 或 [w] 的音，拼讀成“元音+ [j] 或 [w] +元音”，[i:]或[e?]結(jié)尾的元音+[j]+元音。

注：元音與元音的連音是一種自然滑過(guò)后帶出來(lái)的音。當(dāng)你的發(fā)音接近流利時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不用刻意去發(fā) [j] 和 [w] 就可以有效果，所以盡管放松地去練習(xí)，模仿是第一老師。

發(fā)音規(guī)則三：省略【h】的連讀

在連音規(guī)則中，以“h”開(kāi)頭的單詞 [h] 音近乎省略。因?yàn)?[h] 發(fā)音很特殊——只是出氣沒(méi)有摩擦，所以拼讀時(shí)好像被省略了。

2 略讀

英文最明顯的語(yǔ)音規(guī)則除了連讀外，就是略讀了。爆破音和爆破音相鄰，第一個(gè)爆破音只形成阻礙，但不發(fā)生爆破，稱(chēng)為失爆;爆破音和其他輔音相鄰，該爆破音不完全爆破。英語(yǔ)語(yǔ)音中的失爆和不完全爆破現(xiàn)象，我們簡(jiǎn)稱(chēng)為“略讀”。略讀是英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)，掌握好略讀，也就掌握了地道英語(yǔ)發(fā)音的制勝法寶。

注意：略讀時(shí)并不是把整個(gè)音丟掉，而是發(fā)音時(shí)點(diǎn)到為止，有口型不發(fā)音或輕微發(fā)音。重要學(xué)術(shù)名詞--爆破音：[p] [b] [t] [d] [k] [g]。

爆破音+爆破音=失去爆破

六個(gè)爆破音中任意兩個(gè)相遇，一個(gè)爆破音后緊跟著另一個(gè)爆破音時(shí),前面一個(gè)音點(diǎn)到為止，形成阻礙，但不發(fā)生爆破;第二個(gè)音完全爆破;若第二個(gè)爆破音在詞尾，則必須輕化。以一個(gè)爆破音結(jié)尾并以同一個(gè)爆破音開(kāi)始時(shí)，只發(fā)一次音，前一個(gè)音只做好發(fā)音準(zhǔn)備而不發(fā)音，直接發(fā)第二個(gè)音。

爆破音[t]和[d]+鼻輔音[m]和[n]

爆破音[t]和[d]后面緊跟鼻輔音[m]和[n]，[t]和[d]形成阻礙，在詞末必須通過(guò)鼻腔爆破;發(fā)音時(shí)，舌尖緊貼上齒齦，稍放開(kāi)立刻貼回,從爆破音到鼻音舌位不變，讓氣流通過(guò)鼻腔沖出，在詞中則不完全爆破。

爆破音[t]和[d]+舌邊音[l]

爆破音[t]和[d]后面緊跟舌邊音[l]，則必須由舌兩邊爆破，這種情況多發(fā)生在詞尾。爆破音爆破音[t]和[d]后面緊跟清晰舌邊[l]，則為不完全爆破。

爆破音+摩擦音/破擦音=失去爆破

當(dāng)爆破音后緊跟著摩擦音和破擦音時(shí)，該爆破音形成阻礙，但不完全爆破。

摩擦音：[f][v][θ][ ð][s][ z][ ?][ ? ][h][r]

破擦音：[ts]-[dz],[tr]-[dr],[t?]-[d?]

3 斷句

當(dāng)句子較長(zhǎng)時(shí)，人們會(huì)覺(jué)得很難一口氣把話說(shuō)完。這時(shí)，可以按語(yǔ)義和語(yǔ)法的關(guān)系把句子分為若干段，每一段就是一個(gè)意群。換句話說(shuō)，意群就是可以構(gòu)成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立意思的一段，是組成句子的部件。

意群和意群之間可以有一定的停頓，這種停頓和人們的思維活動(dòng)是一致的。但一個(gè)意群中的各個(gè)單詞之間則不可停頓，整個(gè)意群讀下來(lái)就像一個(gè)長(zhǎng)單詞一樣。記住：英語(yǔ)不是一個(gè)詞一個(gè)詞地說(shuō)的。意群之間的停頓，根據(jù)說(shuō)話人的情況而定，并非一定要停頓不可。但如有停頓，則必須在意群之間，隨意亂停就破壞了語(yǔ)言的節(jié)奏。

4 句子的重音

英語(yǔ)中有一則有關(guān)句子重音的笑話：有一個(gè)人去郵局買(mǎi)了一張郵票，準(zhǔn)備發(fā)信，他問(wèn):“Must I stick it on myself?” 由于on 不該重讀而重讀了，原意“我自己貼(在信封)上嗎?”卻成了“我得把郵票貼自己身上嗎?”結(jié)果出了洋相?？梢?jiàn)，正確處理句子重讀絕對(duì)不可忽視。

句子重讀的一般規(guī)則：在連貫的話語(yǔ)中，不可能所有的詞都同樣重要，必須有些詞較為關(guān)鍵，有些詞則相對(duì)次要一些。一般來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵詞需要重讀，這就是句子的重音，而其他詞則不必重讀。或者可以說(shuō)成：實(shí)詞重讀，虛詞不重讀。

一般需要重讀的詞(實(shí)詞/關(guān)鍵詞)：

實(shí)義動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞、數(shù)詞、疑問(wèn)詞和感嘆詞等。

一般需要重讀的詞(虛詞/非關(guān)鍵詞)：

助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、冠詞、介詞、連詞、物主代詞、關(guān)系代詞和關(guān)系副詞等。

另外，人稱(chēng)代詞、連詞、介詞和助動(dòng)詞等一般不重讀，但在特定情景中，也需要重讀。如人稱(chēng)代詞做并列主語(yǔ)或賓語(yǔ)時(shí)需重讀，句首的介詞也需要重讀，做主語(yǔ)或賓語(yǔ)的指示代詞也需要重讀。

在聽(tīng)力考試中，句子重音可以幫助考生找到關(guān)鍵詞，并把握住主要意思，正確理解所聽(tīng)的內(nèi)容。一般情況下，在不需要特別強(qiáng)調(diào)或?qū)Ρ饶承﹥?nèi)容時(shí)，句子的重音通常落在最后一個(gè)出現(xiàn)的實(shí)詞上。