學(xué)好劍橋英語(yǔ)真的那么重要嗎?

劍橋英語(yǔ)在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代有著極高的人氣，因?yàn)閿?shù)以萬(wàn)計(jì)的家長(zhǎng)們都希望自己的孩子能夠?qū)W好英語(yǔ)，而劍橋英語(yǔ)則是學(xué)得好不好的一大標(biāo)準(zhǔn)。難道在如今劍橋英語(yǔ)真的這么關(guān)鍵嗎?聽(tīng)力課堂來(lái)帶你理性分析一下這種現(xiàn)象。

專家：家長(zhǎng)不應(yīng)該把劍橋英語(yǔ)考試作為升學(xué)等其他衡量的唯一標(biāo)準(zhǔn)，片面擴(kuò)大其對(duì)孩子綜合素質(zhì)的影響。

劍橋通用英語(yǔ)考試6月26日上午10時(shí)開放了KET、PET考試的報(bào)名通道，短短幾分鐘考位便被一搶而空，甚至一度導(dǎo)致“系統(tǒng)崩潰”，在家長(zhǎng)及考生間引起廣泛議論。是人手不足，還是饑餓營(yíng)銷?《環(huán)球時(shí)報(bào)》從家長(zhǎng)、考試主辦方和專家三個(gè)方面探尋，劍橋英語(yǔ)究竟對(duì)國(guó)內(nèi)中小學(xué)生升學(xué)有多大作用。

劍橋英語(yǔ)

家長(zhǎng)的“哀嚎”

6月26日，劍橋英語(yǔ)KET、PET考試網(wǎng)上報(bào)名經(jīng)歷了一場(chǎng)“洗劫”——全國(guó)20多個(gè)省份的考點(diǎn)全滿，大部分都是北上廣深的考生。網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)不少家長(zhǎng)的“哀嚎”：“一天就在刷新網(wǎng)頁(yè)”“從北京到天津到河北，最后在遼寧搶到了”“比春運(yùn)搶票還刺激”。與此同時(shí)，網(wǎng)上還出現(xiàn)了大批的黃牛票，幾百元的報(bào)名費(fèi)被抄到上千元。

《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者隨后從劍橋通用英語(yǔ)考試某承辦方處獲悉，每次考試的考位數(shù)量均有不同程度的變化，各個(gè)承辦方統(tǒng)合管轄考點(diǎn)考位，匯總申報(bào)到教育部考試中心，再通過(guò)考試中心的技術(shù)手段統(tǒng)一向社會(huì)開放報(bào)名，不存在線下另加考位的可能性。承辦方只是執(zhí)行主辦方考試中心的要求。

該承辦方告訴《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者，考位數(shù)量的多少取決于當(dāng)次考試的考點(diǎn)數(shù)量和考生數(shù)量。一般幾十個(gè)考點(diǎn)，平均每個(gè)可容納二三百名考生，有時(shí)會(huì)按照考試中心的要求變化成可容納一百名考生。也就是說(shuō)，具體在考點(diǎn)和考位數(shù)量上必須遵守考試中心的統(tǒng)一要求。而今年考試中心則不允許設(shè)立過(guò)多考點(diǎn)，因此出現(xiàn)了“一位難求”的尷尬局面。該承辦方建議說(shuō)，家長(zhǎng)報(bào)名時(shí)應(yīng)充分考慮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，選擇網(wǎng)速快的地方可以有效提高成功幾率。

對(duì)“小升初”至關(guān)重要?

劍橋英語(yǔ)考試原本主要面向留學(xué)人士，如今愈發(fā)成為國(guó)內(nèi)學(xué)生升學(xué)的重要能力證明材料之一。據(jù)中小學(xué)生家長(zhǎng)介紹，劍橋英語(yǔ)考試分為KET、PET、FCE、CAE、CPE共5個(gè)等級(jí)，其中前兩級(jí)的KET和PET是中小學(xué)生報(bào)考最多的考試。有國(guó)內(nèi)媒體總結(jié)稱，劍橋英語(yǔ)等類似英語(yǔ)考試目前在“小升初”中起到至關(guān)重要的作用——由于曾經(jīng)的“硬”材料“奧數(shù)”在教育整治后不斷被叫停，語(yǔ)文、英語(yǔ)方面成績(jī)的重要性則持續(xù)提升。

面對(duì)劍橋通用英語(yǔ)如此火爆的局面，承辦方表示，不排除有家長(zhǎng)跟風(fēng)報(bào)考，感覺(jué)周圍人都報(bào)名了，自己的孩子不考就吃虧了。當(dāng)然，對(duì)于學(xué)有余力的孩子來(lái)說(shuō)，多學(xué)一項(xiàng)技能，多參加一次考試，相當(dāng)于多積累一分，多鍛煉一次，不會(huì)有壞處。但是對(duì)于想以此增加孩子升學(xué)籌碼的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，建議其了解清楚所在學(xué)區(qū)的升學(xué)政策。有的考生即便合格，還是要面臨劃片升學(xué)的現(xiàn)狀，合格證書成了擺設(shè)。而且，這幾年考過(guò)的學(xué)生越來(lái)越多，二三年級(jí)學(xué)生中大有人在。

有匿名的業(yè)內(nèi)人士告訴記者，劍橋英語(yǔ)在中國(guó)通過(guò)教育部代理，屬于非盈利性考試。這也是導(dǎo)致這次“報(bào)名系統(tǒng)崩潰”的一個(gè)原因，“主辦方大概也沒(méi)想到有這么多人報(bào)考”。該人士表示，劍橋英語(yǔ)考試也是近段時(shí)間突然火爆，尤其在北京這樣的一線城市，由于學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)壓力大，這樣的課外班或考試也變得炙手可熱。但對(duì)于劍橋英語(yǔ)這樣的非盈利考試來(lái)說(shuō)，并不見(jiàn)得一定是一件好事——考生過(guò)多，也存在“煽動(dòng)”的趨勢(shì)，“實(shí)際上，他們也希望這樣異常的火爆情況能漸漸降溫，讓真正有需求的學(xué)生報(bào)考”。

“不應(yīng)將英語(yǔ)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)”

一些家長(zhǎng)對(duì)《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者反映，除了考試方以外，不排除一些培訓(xùn)班對(duì)各種考試、證書的炒作。“其實(shí)考試本身實(shí)際上可能沒(méi)那么重要，或者說(shuō)明明有很多不同的課外班選擇，但在培訓(xùn)班或咨詢的‘煽動(dòng)’之下，在加上周圍人口口相傳，家長(zhǎng)和學(xué)生在焦慮中也難以辨明。”

中國(guó)教育科學(xué)研究院教育發(fā)展與改革研究所所長(zhǎng)吳霓7日接受《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者采訪時(shí)表示，英語(yǔ)和藝術(shù)、體育類等學(xué)科性質(zhì)不同，“語(yǔ)數(shù)外”是知識(shí)學(xué)科，體育、舞蹈是素質(zhì)學(xué)科，這兩種學(xué)科在人類綜合素質(zhì)中發(fā)揮不同作用。“英語(yǔ)目前還是國(guó)際交流的通用語(yǔ)言，世界上很多國(guó)家，很多會(huì)議以及互聯(lián)網(wǎng)資源都是以英語(yǔ)為主。作為一門重要交流工具，掌握英語(yǔ)在交流中占據(jù)更多優(yōu)勢(shì)，可以更方便地閱讀英語(yǔ)文獻(xiàn)等。”

吳霓認(rèn)為，中國(guó)家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心態(tài)有很多種，有些家長(zhǎng)希望提高孩子英語(yǔ)水平，以多掌握一門語(yǔ)言;另一些家長(zhǎng)希望孩子多一門特長(zhǎng)，更有競(jìng)爭(zhēng)力。也是在這樣的背景下，劍橋英語(yǔ)考試在中國(guó)發(fā)展很快，而一些教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也根據(jù)家長(zhǎng)心理需求，推波助瀾，片面夸大了劍橋英語(yǔ)的作用。“作為英語(yǔ)水平考試的一種形式，劍橋英語(yǔ)考試的每一級(jí)考試都呈現(xiàn)出不同的英語(yǔ)水平能力，對(duì)孩子英語(yǔ)閱讀、理解有一定幫助。但家長(zhǎng)不應(yīng)該把劍橋英語(yǔ)考試作為升學(xué)等其他衡量的唯一標(biāo)準(zhǔn)，片面擴(kuò)大其對(duì)孩子綜合素質(zhì)的影響。”

劍橋英語(yǔ)

對(duì)于報(bào)名考試中出現(xiàn)的“擁堵”，吳霓從考試組織安排的角度給出解釋，“像托福、GRE等其他英語(yǔ)考試一樣，都有著既定的組織管理規(guī)則，包括考場(chǎng)的確定、設(shè)備的使用、考位的數(shù)量、考試管理的人力物力安排、考試安全措施等等，都是需要預(yù)先進(jìn)行有效安排。因此，主辦方需要在特定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行有關(guān)組織，不會(huì)出現(xiàn)沒(méi)有人數(shù)限制的情況。一般來(lái)說(shuō)這種等級(jí)考試每年都會(huì)分幾次進(jìn)行，這次報(bào)不上還可以下次再報(bào)，不會(huì)對(duì)考級(jí)同學(xué)產(chǎn)生不良影響。”

說(shuō)到這里，聽(tīng)力課堂對(duì)劍橋英語(yǔ)的看法已經(jīng)全部說(shuō)完了，總結(jié)一句，小編認(rèn)為學(xué)好劍橋英語(yǔ)固然值得歡喜，但沒(méi)有學(xué)不代表人生就輸在了起跑線上，因此各位家長(zhǎng)們還是要理性一點(diǎn)，多把精力放在孩子心靈的成長(zhǎng)。