在線英語(yǔ)發(fā)音朗讀技巧，培養(yǎng)學(xué)生交際能力

小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中模仿能力強(qiáng)，記憶力也很好，是很適合學(xué)習(xí)英語(yǔ)的階段。培養(yǎng)孩子的朗讀能力，能夠打下很好的基礎(chǔ)。聽(tīng)力課堂來(lái)教你在線英語(yǔ)發(fā)音朗讀技巧，家長(zhǎng)們請(qǐng)收好。

在線英語(yǔ)發(fā)音朗讀技巧一、抓好拼讀規(guī)則

按照字母、字母組合的發(fā)音規(guī)律直接拼讀。直接拼讀的目的是培養(yǎng)孩子見(jiàn)詞能讀音，聽(tīng)音能寫(xiě)單詞的能力，防止孩子死記硬背。在學(xué)單詞的同時(shí)，可以適當(dāng)歸納開(kāi)音節(jié)、閉音節(jié)和r音節(jié)的讀音規(guī)則，特別重視五個(gè)元音字母的讀音規(guī)則。在此基礎(chǔ)上，凡是遇到符合讀音規(guī)則的單詞，可要求孩子自己拼讀，又可提高孩子的自學(xué)能力。

例如，學(xué)習(xí)hen這個(gè)單詞，孩子就完全可以根據(jù)讀音規(guī)則直接讀出。學(xué)習(xí)cake這個(gè)單詞，就要強(qiáng)調(diào)元音字母a在開(kāi)音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律，以便孩子能準(zhǔn)確讀出單詞。

在線英語(yǔ)發(fā)音

在線英語(yǔ)發(fā)音朗讀技巧二、有機(jī)的結(jié)合聽(tīng)、寫(xiě)訓(xùn)練

聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是一個(gè)有機(jī)的、相互聯(lián)系的整體。在讀的教學(xué)中，適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)，提高教學(xué)效果。例如：在會(huì)話教學(xué)中，一般先對(duì)孩子進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，在聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練后，才讓孩子進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，鞏固聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的效果，加深對(duì)課文的理解和認(rèn)識(shí)。

3-12歲是孩子潛意識(shí)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的階段，你只要把孩子放在語(yǔ)言的環(huán)境中，即使不刻意學(xué)，孩子也能潛移默化的學(xué)習(xí)。

在線英語(yǔ)發(fā)音

在線英語(yǔ)發(fā)音朗讀技巧三、學(xué)習(xí)朗讀時(shí)要多用體態(tài)語(yǔ)

體態(tài)語(yǔ)是指說(shuō)話時(shí)的手勢(shì)、動(dòng)作、表情等。這些是無(wú)聲的語(yǔ)言，是交流思想的輔助工具。它可以大大增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性和感染力。在英語(yǔ)教學(xué)中，家長(zhǎng)可以用自己的眼神、面部表情、體態(tài)動(dòng)作準(zhǔn)確地表達(dá)出英語(yǔ)的意思，有助于孩子對(duì)語(yǔ)言的理解，提高孩子說(shuō)的興趣。

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的黃金時(shí)期就是現(xiàn)在。最適合打好基礎(chǔ)了，以上就是聽(tīng)力課堂給大家科普的在線英語(yǔ)發(fā)音朗讀技巧啦。