英語(yǔ)學(xué)習(xí) 學(xué)英語(yǔ),練聽(tīng)力,上聽(tīng)力課堂! 注冊(cè) 登錄
> 英語(yǔ)學(xué)習(xí) > 英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法 >  內(nèi)容

什么叫學(xué)習(xí)策略?

所屬教程:英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

瀏覽:

2020年03月07日

手機(jī)版
掃描二維碼方便學(xué)習(xí)和分享
什么叫學(xué)習(xí)策略?

通俗化地講,學(xué)習(xí)策略就是說(shuō)人們平常常說(shuō)的“學(xué)習(xí)的方法”。

可是,許多 中小學(xué)生要說(shuō):人們基本上每學(xué)期都會(huì)聽(tīng)教師講學(xué)習(xí)方式,但是,人們的學(xué)習(xí)情況并沒(méi)有因而而產(chǎn)生關(guān)鍵的更改。我必須承認(rèn)這是真的。教師告知學(xué)員:“大家要留意學(xué)習(xí)的方法。”這樣的建議和教育可能太多,但關(guān)鍵不在于教師的建議和教育,只是學(xué)習(xí)者自身的具體感覺(jué),重要的不是教師模糊地介紹“學(xué)習(xí)方法”,而是具備學(xué)習(xí)者接受的具體內(nèi)容和指標(biāo)值的訓(xùn)練。

這兒談的“學(xué)習(xí)策略”具備下列一些特點(diǎn):

1.學(xué)習(xí)策略是行動(dòng)的全過(guò)程

每一個(gè)學(xué)員在學(xué)習(xí)時(shí)都會(huì)實(shí)行某類對(duì)策。例如,你一直在閱讀文章一篇英語(yǔ)小短文,你像過(guò)去那般,在閱讀文章剛開(kāi)始的情況下就留意到“語(yǔ)言點(diǎn)”,并且就剛開(kāi)始記牢他們。這是你在實(shí)行閱讀文章的學(xué)習(xí)策略。無(wú)論這類對(duì)策是否有益于你對(duì)語(yǔ)段的總體了解,你事實(shí)上在根據(jù)行動(dòng)來(lái)實(shí)行你的明確對(duì)策。如果你了解到這類學(xué)習(xí)策略不利你的閱讀題時(shí),你不太可能馬上丟棄這類對(duì)策,你必須用新的行動(dòng)來(lái)替代原先的行動(dòng)。

2.學(xué)習(xí)策略是感受的全過(guò)程

擁有學(xué)習(xí)的行動(dòng),也就會(huì)有了對(duì)學(xué)習(xí)的感受。因而,在你開(kāi)展學(xué)習(xí)主題活動(dòng)時(shí),就必然造成某類感受。比如說(shuō),我現(xiàn)在想要發(fā)展一種改變現(xiàn)狀的語(yǔ)言閱讀文章的習(xí)慣性,所以你要增加詞匯量,忽視語(yǔ)言的要點(diǎn),這明顯是一種閱讀新文章的行為,伴隨著這樣的行為在你心中產(chǎn)生的新的感覺(jué)。

什么叫學(xué)習(xí)策略?

3.學(xué)習(xí)策略是融入的全過(guò)程

新的行動(dòng)產(chǎn)生新的感受??墒?,你曾很融入用比較慢的速率閱讀短文,你曾習(xí)慣探察一個(gè)個(gè)孤立無(wú)援的語(yǔ)言點(diǎn),在這樣的事情下,你將會(huì)對(duì)快速閱讀訓(xùn)練有一種不適感之感,因此,你也要親身經(jīng)歷一段融入的全過(guò)程。

4.學(xué)習(xí)策略是糾正的全過(guò)程

以往,你沒(méi)明白塑造合理的學(xué)習(xí)策略,不主動(dòng)地培養(yǎng)了一種不太好的讀書(shū)習(xí)慣,例如,在英語(yǔ)寫作時(shí),你早已習(xí)慣把心里想好的中文含意一句一句地翻譯成英語(yǔ)。雖然你早已了解那樣做的弊端,可是,你依然必須用一段時(shí)間的訓(xùn)煉來(lái)糾正這一習(xí)慣性,不然,就會(huì)依然實(shí)行原先的對(duì)策。

5.學(xué)習(xí)策略是推進(jìn)的全過(guò)程

歷經(jīng)一段時(shí)間的行動(dòng)、感受、融入和糾正,你能逐漸得到比較合理的學(xué)習(xí)策略??墒牵憷響?yīng)堅(jiān)持不懈執(zhí)行這種早已產(chǎn)生的學(xué)習(xí)策略,為了使之獲得推進(jìn)。

6.學(xué)習(xí)策略是發(fā)展趨勢(shì)的全過(guò)程

一個(gè)人學(xué)習(xí)英語(yǔ),事實(shí)上常有一套學(xué)習(xí)策略,例如,喜愛(ài)從客觀上接納外國(guó)語(yǔ)的學(xué)員,通常更擅于標(biāo)準(zhǔn)的閱讀文章,更高度重視創(chuàng)作,更善于科學(xué)研究英語(yǔ)的語(yǔ)法,這些。因此,在我們說(shuō)改進(jìn)自身的英文學(xué)習(xí)策略時(shí),人們事實(shí)上指的是用一套新的學(xué)習(xí)策略來(lái)逐漸替代原來(lái)的學(xué)習(xí)策略,想要保證這一點(diǎn),是必須逐漸把各類學(xué)技能發(fā)展趨勢(shì)為一套互相配合、互相支持的系統(tǒng)軟件的,人們把它稱為“學(xué)習(xí)策略管理體系”


用戶搜索

瘋狂英語(yǔ) 英語(yǔ)語(yǔ)法 新概念英語(yǔ) 走遍美國(guó) 四級(jí)聽(tīng)力 英語(yǔ)音標(biāo) 英語(yǔ)入門 發(fā)音 美語(yǔ) 四級(jí) 新東方 七年級(jí) 賴世雄 zero是什么意思廣安市仁和春天花園(紅星四路49號(hào))英語(yǔ)學(xué)習(xí)交流群

網(wǎng)站推薦

英語(yǔ)翻譯英語(yǔ)應(yīng)急口語(yǔ)8000句聽(tīng)歌學(xué)英語(yǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

  • 頻道推薦
  • |
  • 全站推薦
  • 推薦下載
  • 網(wǎng)站推薦