英語(yǔ)聽(tīng)力材料 這些坑不要踩！

學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都有一定的作用，我們知道，英語(yǔ)聽(tīng)力是學(xué)習(xí)英語(yǔ)不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，而如果我們要練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力，一份很好的英語(yǔ)聽(tīng)力材料是很重要的，還有我們的學(xué)習(xí)方法也很重要，下面，我們一起來(lái)看看。
　　一、英語(yǔ)聽(tīng)力重要性
　　根據(jù)語(yǔ)言學(xué)家的研究，學(xué)習(xí)外語(yǔ)最好是從八、九歲開(kāi)始?，F(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)的改革，已經(jīng)使得我國(guó)的英語(yǔ)啟蒙教育從初中提前到了小學(xué)三年級(jí)。然而，目前小學(xué)階段的英語(yǔ)教學(xué)只能屬于“印象派”，即讓學(xué)生盡早的接觸英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生一點(diǎn)感覺(jué)。真正的英語(yǔ)學(xué)習(xí)還是從初一開(kāi)始。聽(tīng)力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中比較重要的一部分，也是過(guò)去被忽視的一部分。在當(dāng)前形勢(shì)下，我們從初一開(kāi)始，就必須有意識(shí)的練習(xí)和提高聽(tīng)力能力，為中考做準(zhǔn)備。
　　很多同學(xué)都是在進(jìn)入初三后才意識(shí)到聽(tīng)力的重要性，這已讓他們損失了不少寶貴的時(shí)間。因?yàn)槁?tīng)力訓(xùn)練是個(gè)日積月累的過(guò)程，初三緊張的練習(xí)對(duì)一些簡(jiǎn)單的、有規(guī)律可尋的題型還能有一定效果，但是對(duì)于拉開(kāi)檔次、決定你是上普通還是重點(diǎn)學(xué)校的那部分題，就絲毫沒(méi)有作用了。所以，我們首先要樹(shù)立一個(gè)好的聽(tīng)力學(xué)習(xí)態(tài)度：從初一開(kāi)始我們就要注重聽(tīng)力的學(xué)習(xí)。這是目前很多初中生沒(méi)做到的。
　　二、聽(tīng)力提升技巧
　　1. 仔細(xì)審題、捕捉信息、預(yù)測(cè)內(nèi)容
　　聽(tīng)音前要充分利用間隙時(shí)間，瀏覽該題有關(guān)的書(shū)面材料，將捕捉到的信息，通過(guò)分析、推理，推測(cè)該短文可能涉及的內(nèi)容，進(jìn)一步預(yù)測(cè)問(wèn)題可能從哪幾方面提出，這樣就可做到帶著問(wèn)題去聽(tīng)錄音，減少盲目性。
　　2. 以聽(tīng)為主、聽(tīng)看結(jié)合、把握關(guān)鍵
　　第一遍聽(tīng)音時(shí)只聽(tīng)不記，在以聽(tīng)音為主的情況下，還要有目的地用眼光掃描已瀏覽過(guò)的書(shū)面材料，借助書(shū)面的提示進(jìn)一步理解聽(tīng)音內(nèi)容。通過(guò)聽(tīng)看結(jié)合，抓住短文的主題并把握與試題有關(guān)的關(guān)鍵信息。
　　3. 邊聽(tīng)邊記、簡(jiǎn)要記錄、突破難點(diǎn)
　　在第二遍聽(tīng)音時(shí)要邊聽(tīng)邊記，對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)作簡(jiǎn)要記錄，重點(diǎn)記清有關(guān)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)等具體細(xì)節(jié)，以便為答題提供依據(jù)。對(duì)于顯而易見(jiàn)的答案可以隨手作答，而對(duì)于一時(shí)難以判定的，要對(duì)包含其解題信息的有關(guān)內(nèi)容予以特別關(guān)注。
　　4. 聯(lián)想推理、正確判定，復(fù)查驗(yàn)證
　　第三遍聽(tīng)音時(shí)，根據(jù)對(duì)聽(tīng)音全文的理解，結(jié)合所記錄的有關(guān)信息對(duì)各道試題作出正確的判定。如果在短文中找不出直接的答案，應(yīng)用聯(lián)想推理的辦法，通過(guò)分析比較、綜合概括作出符合邏輯的選擇。選定答案后還要逐題復(fù)查驗(yàn)證，以減少差錯(cuò)。
　　更多技巧，關(guān)注聽(tīng)力課堂。
　　三、學(xué)習(xí)階段
　　剛接觸新內(nèi)容的時(shí)候，你會(huì)聽(tīng)得非常模糊，有很多聲音抓不住，因此無(wú)法記住。所以英語(yǔ)力第一個(gè)階段的訓(xùn)練就是“模糊的聽(tīng)”。在這個(gè)階段里，不需刻意記憶，更不要依賴文字。依賴文字會(huì)使你的腦袋變得非常懶惰，并且很容易把注意力集中在書(shū)面上而忽略了對(duì)聽(tīng)力的訓(xùn)練。聽(tīng)得模糊，反復(fù)多聽(tīng)?zhēng)妆榧纯?，直到進(jìn)入第二個(gè)英語(yǔ)階段：聽(tīng)得清楚。在英語(yǔ)聽(tīng)力的第二個(gè)階段，模糊的英語(yǔ)逐漸變得清晰，每一個(gè)聲音和音節(jié)都可以聽(tīng)得出來(lái)，這表示在你的腦袋里，英語(yǔ)過(guò)濾系統(tǒng)已經(jīng)形成。在聽(tīng)得清楚的基礎(chǔ)上繼續(xù)增加重復(fù)的次數(shù)，你會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)自己可以預(yù)測(cè)即將聽(tīng)到的內(nèi)容，這表明你的語(yǔ)言學(xué)習(xí)中心，已經(jīng)開(kāi)始掌握英語(yǔ)內(nèi)容的概率并且在統(tǒng)計(jì)。接下來(lái)將進(jìn)入英語(yǔ)聽(tīng)力的第三個(gè)階段——準(zhǔn)確預(yù)測(cè)。
　　該階段將第二階段的“預(yù)測(cè)”強(qiáng)化為“準(zhǔn)確預(yù)測(cè)”，并且助你快速進(jìn)入第四個(gè)階段——英文思維形成，也就是說(shuō)不翻譯而直接用英文理解英文的含義。另外，雖然能直接感覺(jué)得到英語(yǔ)的思維，但你不一定能馬上將它翻譯成中文，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的首要目的就是直接用英文溝通，中英互譯是后續(xù)的事情。
　　緊接著將進(jìn)入到英語(yǔ)聽(tīng)力的第五個(gè)階段——跟著讀。指的是經(jīng)過(guò)前幾個(gè)階段的積累，你已經(jīng)熟練到可以快速準(zhǔn)確地跟讀所聽(tīng)的英文材料，接近脫口而出的水平，也就是英語(yǔ)聽(tīng)力的第六階段——開(kāi)口說(shuō)話。如何判斷自己已經(jīng)達(dá)到開(kāi)口說(shuō)話的水平呢?首先，無(wú)意間說(shuō)出某些英文詞組;這個(gè)現(xiàn)象的發(fā)生并非偶然，而是您的下意識(shí)不斷練習(xí)多次聽(tīng)到的內(nèi)容，自然而然地把它儲(chǔ)存在你的大腦;其次，當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)場(chǎng)景的時(shí)候，比如去超市買東西，或者問(wèn)路等等，你的腦子里自己出現(xiàn)合適的英語(yǔ)，而且，你根本不需要經(jīng)過(guò)思考，就能脫口而出。到了這個(gè)階段，說(shuō)明英語(yǔ)就是你的了。
　　英語(yǔ)聽(tīng)力材料有很多，小編的學(xué)習(xí)方法就是如果你有事情，那么就帶上耳機(jī)泛聽(tīng)，慢慢找感覺(jué)，英語(yǔ)聽(tīng)力很重要，不管是那種有關(guān)英語(yǔ)的考試都不可輕視，練習(xí)聽(tīng)力的時(shí)候，可以下載聽(tīng)力課堂。