如何訓(xùn)練聽(tīng)力 訓(xùn)練聽(tīng)力有哪些誤區(qū)呢

聽(tīng)力對(duì)英語(yǔ)成績(jī)的影響是很大的，很多學(xué)生覺(jué)得自己的聽(tīng)力成績(jī)上不去，那么因?yàn)闆](méi)有找到正確的訓(xùn)練聽(tīng)力方法，如何訓(xùn)練聽(tīng)力?訓(xùn)練聽(tīng)力有哪些誤區(qū)呢?聽(tīng)力課堂有相關(guān)介紹，下面就讓我們一起去看看吧。

如何訓(xùn)練聽(tīng)力

如何訓(xùn)練聽(tīng)力

首先是有一定的單詞積累量，小學(xué)里面是肯定不會(huì)考到聽(tīng)力的，因?yàn)樗鶎W(xué)的的單詞量有限，要進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，最起碼要達(dá)到3000以上的單詞量。

跟讀的重要性，首先拿著，原材料，跟著錄音機(jī)里面進(jìn)行跟讀，熟練掌握每個(gè)字詞的讀音以及達(dá)到正常的語(yǔ)速節(jié)奏逐漸培養(yǎng)英語(yǔ)的語(yǔ)感。

由易到難，由短到長(zhǎng)，開(kāi)始進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練的時(shí)候，要從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，不求多，但求組練掌握，文章也從短小的開(kāi)始練習(xí)。讓我們的耳朵有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程

為了更好的配合訓(xùn)練，我們的聽(tīng)寫同時(shí)要跟上，這種手耳結(jié)合的訓(xùn)練方式，在歷代的英語(yǔ)教學(xué)中備受推崇，它的效果也是顯而易見(jiàn)的。

循序漸進(jìn)，循環(huán)往復(fù)的聽(tīng)力訓(xùn)練方法，循序漸進(jìn)就是由易到難，由少到多，循環(huán)往復(fù)，就是以前聽(tīng)過(guò)的材料，我們過(guò)一段時(shí)間再把它，拿過(guò)來(lái)重復(fù)性的再聽(tīng)一遍，看是否能夠熟練的掌握。

集中主題逐個(gè)突破。我們練習(xí)聽(tīng)力可以就某個(gè)專題，進(jìn)行專項(xiàng)的集中的聽(tīng)力訓(xùn)練，比如說(shuō)新聞?lì)?，所?jīng)常接觸到的單詞，高頻率出現(xiàn)的單詞，我們通過(guò)短時(shí)間的突破，有一個(gè)熟練的掌握，然后再進(jìn)行下一個(gè)專題的突破，這樣比較有成效

如何訓(xùn)練聽(tīng)力

訓(xùn)練聽(tīng)力有哪些誤區(qū)呢

1.鴕鳥(niǎo)式聽(tīng)法

很多同學(xué)在做聽(tīng)力題時(shí)沒(méi)有動(dòng)手的習(xí)慣，聽(tīng)就是聽(tīng)，到做題時(shí)才努力回憶與該題有關(guān)的信息。甚至有同學(xué)喜歡閉著眼睛聽(tīng)或者把頭低下來(lái)，伏在桌子上聽(tīng)，并認(rèn)為這樣注意力更集中，但這樣反而容易走神，聽(tīng)的效率非常低。

2.多而不精

對(duì)于已經(jīng)聽(tīng)過(guò)的材料，很多同學(xué)都很少再聽(tīng)，這是一個(gè)錯(cuò)誤的觀念。片面追求練習(xí)的數(shù)量，并不能有效提高做聽(tīng)力題時(shí)的悟性，必須用心去感受才能收到顯著的效果。因此聽(tīng)力材料不是聽(tīng)過(guò)就算，而是要反復(fù)的去聽(tīng)，直到完全掌握其中的內(nèi)容為止。

3.不愿對(duì)著文字材料大聲朗讀

很多同學(xué)都以為聽(tīng)力是聽(tīng)力，朗讀是朗讀，沒(méi)有必要和朗讀口語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)。

其實(shí)聽(tīng)力考的是口頭語(yǔ)言，口語(yǔ)提高了，聽(tīng)力也就自然而然上去了。同時(shí)朗讀可以培養(yǎng)正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，可以加強(qiáng)我們對(duì)文章的領(lǐng)悟力。

以上就是有關(guān)如何訓(xùn)練聽(tīng)力的相關(guān)介紹，訓(xùn)練聽(tīng)力一定要選擇正確的方法，不然聽(tīng)越多也沒(méi)有什么用，如果想要找到更多訓(xùn)練聽(tīng)力方法可以去聽(tīng)力課堂看看。