同傳經(jīng)驗(yàn)分享：背景知識(shí)在口譯中有多重要
我有一位朋友在荷蘭海牙的國(guó)際禁化武組織工作，那個(gè)組織的主要工作就是禁止化學(xué)武器在全世界的傳播和使用。她在那個(gè)組織主要從事的是筆譯工作。她去組織工作的時(shí)間不是很長(zhǎng)，雖然她的翻譯和口譯的基礎(chǔ)都很好，但是，對(duì)于化學(xué)武器行業(yè)的行話和詞匯用法并沒(méi)有那么熟悉，而她們的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)在那里工作了20,30年的時(shí)間，很有經(jīng)驗(yàn)。
有的時(shí)候她的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)給她的譯稿做校對(duì)。她說(shuō)由于她領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于那些文件想要講的內(nèi)容已經(jīng)爛熟于胸，因此在翻譯或者校對(duì)的時(shí)候往往都不需要參照原文，就知道原文在說(shuō)什么。(這也是國(guó)際組織文件翻譯的普遍問(wèn)題，聯(lián)合國(guó)多次提出要搞改革，要提高效率，以前聽(tīng)說(shuō)聯(lián)合國(guó)的老翻譯可以邊織毛衣邊同傳，因?yàn)樗麄儗?duì)于代表們的發(fā)言內(nèi)容太熟悉了，換句話說(shuō)，他們的背景知識(shí)太豐富了!)
于是乎，在她不得不照原文直譯的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)卻有可能跳出原文的束縛，使得譯文活起來(lái)。她舉了一個(gè)例子，原文大致的意思是說(shuō)：Certain kind of system has changed functions. 她對(duì)于這certain kind of program并不了解，于是直譯為：什么什么系統(tǒng)的功能發(fā)生了變化。
乍一看，這樣的翻譯是照著原文譯的，也忠實(shí)于原文，應(yīng)該算是正確的譯文。但是仔細(xì)一讀，卻發(fā)現(xiàn)，“系統(tǒng)功能發(fā)生變化”這句話并不清楚，如果后面沒(méi)有解釋的話，別人會(huì)有疑問(wèn)產(chǎn)生，是什么樣的變化呢?是增加了功能?還是減少了功能?這些都是未知數(shù)。
果然，她領(lǐng)導(dǎo)在校對(duì)的時(shí)候就將這句話直接改成了：什么什么系統(tǒng)增加了幾項(xiàng)新功能。原來(lái)她是了解這個(gè)系統(tǒng)的過(guò)去和現(xiàn)在的，她知道所謂的“功能變化”其實(shí)就是系統(tǒng)增加了幾項(xiàng)新的功能。我們把這稱為“經(jīng)驗(yàn)”也好，“脫離語(yǔ)言的外殼”也罷，歸根結(jié)底的原因是她的背景知識(shí)告訴她就應(yīng)該這樣譯，而且譯出來(lái)意思就更清楚了!
另外一個(gè)例子，來(lái)自我的另外一位長(zhǎng)期從事口譯實(shí)踐的好朋友。他在一家技術(shù)公司擔(dān)任總裁助理，主要負(fù)責(zé)談判的口譯。他們公司的業(yè)務(wù)之一是鍋爐制造和銷售。在與國(guó)外買家談生意的過(guò)程當(dāng)中，需要大量的口譯溝通。溝通中不可避免地會(huì)涉及到大量有關(guān)鍋爐制造和運(yùn)行的具體技術(shù)細(xì)節(jié)。而我的朋友幾年下來(lái)已經(jīng)積累了有一本書(shū)厚的英漢詞匯對(duì)照表。他本人因?yàn)橛屑夹g(shù)背景，所以在這過(guò)程中，邊實(shí)踐、邊積累，基本上能夠勝任這份工作。
然而，當(dāng)他被老板看中，要另有高就的時(shí)候，卻在選擇“接班人”的時(shí)候遇到了一些問(wèn)題，他面試了幾位年輕的翻譯，號(hào)稱都是過(guò)了英語(yǔ)八級(jí)和高口證書(shū)的，應(yīng)該說(shuō)在翻譯和口譯能力方面還是達(dá)到了一定的水準(zhǔn)的，可是，最后好容易選定的幾個(gè)人中，幾乎沒(méi)有一個(gè)能讓他省心的。由于缺乏相關(guān)的技術(shù)背景，盡管給他們提供了他長(zhǎng)期積累的詞匯手冊(cè)，同時(shí)也帶他們?nèi)ュ仩t車間參觀了鍋爐的生產(chǎn)和操作的過(guò)程，但是他們還是在談判的時(shí)候遇到老外談技術(shù)細(xì)節(jié)就傻眼，甚至有位翻譯為了和老外搞清楚究竟在說(shuō)什么，搞得中方代表懷疑她自己在和老外談判!
更能說(shuō)明問(wèn)題的是，我朋友告訴我，他們公司前一陣要招一名總工程師。來(lái)應(yīng)聘的那位是相關(guān)行業(yè)公司的資深工程師，他的英語(yǔ)還行，于是公司老板派我朋友去測(cè)試他的英語(yǔ)。我朋友一想，既然是招工程師，那當(dāng)然得測(cè)試他技術(shù)英語(yǔ)了，就找了一些有關(guān)鍋爐的技術(shù)規(guī)格說(shuō)明書(shū)，好多頁(yè)，拿給他去翻譯。應(yīng)聘工程師說(shuō)他需要一點(diǎn)時(shí)間才能翻譯好，朋友說(shuō)，需要幾天都行，只要把譯文拿來(lái)就行。
于是，幾天過(guò)去，應(yīng)聘的人把翻譯好的文件拿過(guò)來(lái)，朋友一看，幾乎全都翻譯得準(zhǔn)確。他一看覺(jué)得這位應(yīng)聘者的英語(yǔ)真是好的可以。于是對(duì)他說(shuō)，他的英語(yǔ)的確很棒。誰(shuí)知工程師師傅很老實(shí)地跟他“交了底”。他說(shuō)他其實(shí)有很多內(nèi)容是看不懂英語(yǔ)的，但是好在說(shuō)明書(shū)里有很多工程圖，而文字內(nèi)容主要就是圍繞這些工程圖的解釋和說(shuō)明。工程師說(shuō)他這幾天，就是根據(jù)那些工程圖，再對(duì)照原來(lái)的說(shuō)明文字，連蒙帶猜地做了翻譯。沒(méi)想到翻譯出來(lái)那么準(zhǔn)確!
其實(shí)，沒(méi)有什么沒(méi)想到，早就應(yīng)該想到。這個(gè)例子就是典型的由于背景知識(shí)豐富而采取的top-down的翻譯方式，雖然語(yǔ)言的細(xì)節(jié)并不理解，但意思內(nèi)容卻是正確的，為什么?因?yàn)樗麑?duì)于這個(gè)行業(yè)的了解，所以才能從平常人看都看不懂的工程圖中還原出說(shuō)明書(shū)里的文字來(lái)。反觀我們自己，我們?cè)谧黾夹g(shù)會(huì)議的同傳時(shí)，不也常?？吹焦こ淘韴D和說(shuō)明的文字，我們恐怕是寧愿啃那些半懂不懂的文字，也不愿去面對(duì)那些工程原理圖吧，因?yàn)槲覀儽尘爸R(shí)的缺乏，它們對(duì)我們來(lái)說(shuō)太陌生、太深?yuàn)W!
上面舉的兩個(gè)例子都很好地說(shuō)明了，背景知識(shí)對(duì)于翻譯和口譯的重要性。對(duì)口譯學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，應(yīng)該做的就是，除了刻苦鍛煉自己的翻譯技巧之外，還要努力拓寬自己的知識(shí)面。知識(shí)面的拓寬是一個(gè)長(zhǎng)期工程，一不小心就會(huì)掉隊(duì)。一方面是對(duì)不同領(lǐng)域基礎(chǔ)知識(shí)的積累，另一方面就是對(duì)于現(xiàn)在發(fā)生的時(shí)事的追蹤。大家想一想，自己是不是真的很了解最近世界上發(fā)生的令人目不暇給的事件的真實(shí)原因、過(guò)程、影響?如果還不了解，說(shuō)明對(duì)時(shí)事的關(guān)心不夠，你的背景知識(shí)還有缺憾，趕緊去了解一下吧!
