聽(tīng)力課堂：如何能把英語(yǔ)學(xué)好？
中國(guó)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)往往會(huì)受漢語(yǔ)的影響，學(xué)起來(lái)感到很困難，尤其對(duì)于中學(xué)生來(lái)講，由于整個(gè)處于用漢語(yǔ)交流的海洋里，每周僅有幾節(jié)英語(yǔ)課，且學(xué)習(xí)任務(wù)又很重，如何利用四十五分鐘時(shí)間上好英語(yǔ)課，在有限的時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)效率呢?
一、堅(jiān)持聽(tīng)音領(lǐng)先
大家都會(huì)唱流行歌曲，可絕大多數(shù)都不是老師教的，是同學(xué)們自己聽(tīng)會(huì)的。所以“聽(tīng)”是對(duì)口頭信息的接受和理解，是一種最基本的交際行為。聽(tīng)是說(shuō)的前提，只有聽(tīng)清了、聽(tīng)懂了，才能學(xué)著說(shuō);只有聽(tīng)準(zhǔn)了，才能說(shuō)得對(duì)。
那么如何提高聽(tīng)的能力呢？
1. 要講究方法和技巧。不看書(shū)靜心聽(tīng);打開(kāi)書(shū)認(rèn)真聽(tīng);再合上書(shū)仔細(xì)聽(tīng);帶著問(wèn)題思考著聽(tīng);有目的、有針對(duì)性地聽(tīng)錄音、聽(tīng)老師讀英語(yǔ)
2. 要持之以恒。聽(tīng)英語(yǔ)要學(xué)烏鴉喝水的恒心。不要怕聽(tīng)不懂，不要怕單調(diào)、枯燥，要反復(fù)聽(tīng)。因?yàn)檎Z(yǔ)言是一種習(xí)貫慣，聽(tīng)多了、聽(tīng)熟了自然就能吸懂了。
二、突破說(shuō)難
學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的是為了交際。同學(xué)們?cè)诼?tīng)音領(lǐng)先的基礎(chǔ)上，要積極大膽地開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，不要怕羞，更不要怕錯(cuò)，俗話說(shuō)得好，“熟能生巧”。多說(shuō)，才能流利，流 利，才能好聽(tīng)。那么如何說(shuō)好英語(yǔ)呢?
1.要有信心敢說(shuō)，模仿錄音說(shuō)、模仿老師說(shuō)。先不要問(wèn)為什么這樣說(shuō)，盡管勇敢地說(shuō)，要掌握讀音規(guī)則，過(guò)好語(yǔ)音關(guān)、千萬(wàn)不要用漢字注音，盡量說(shuō)對(duì)、說(shuō)準(zhǔn)、說(shuō) 地道
2. 體驗(yàn)英語(yǔ)的美感，不要死摳語(yǔ)法。因?yàn)檎Z(yǔ)法是為語(yǔ)言服務(wù)的，我們學(xué)語(yǔ)言是為了使用，而不是研究語(yǔ)言，這就像游泳一樣，不懂浮力的原理。只要勇敢地學(xué)游， 也可享受到游泳的樂(lè)趣。所以要毫無(wú)拘束地、積極主動(dòng)地說(shuō)英語(yǔ)、用英語(yǔ)。
3. 善于總結(jié)、歸納、聯(lián)想、注意和了解英美人語(yǔ)言習(xí)慣，并有意地模仿他們用不同的方式表達(dá)同一概念。如：“Thank you.”也可說(shuō)“Thanks.”“That’s all right.”“Not at all.”“You are welcome.”
三、讀寫(xiě)跟上 聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)功能是相輔相成的，相互促進(jìn)的關(guān)系。聽(tīng)與讀是領(lǐng)會(huì)性的，說(shuō)與寫(xiě)是應(yīng)用性的。所以在聽(tīng)清說(shuō)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，再加大閱讀量，拓寬知識(shí)面，主動(dòng) 吸收和積累英語(yǔ)詞匯。堅(jiān)持應(yīng)用聯(lián)想記憶，對(duì)比辨析、歸納演繹、循環(huán)往復(fù)等方法。每日課前預(yù)習(xí)，做到見(jiàn)詞能讀音，聽(tīng)音能寫(xiě)詞，音不離詞，詞不離句，句句合調(diào)。 動(dòng)用耳、腦、嘴、眼、手等多種感官，配合老師上好四十五分鐘英語(yǔ)課。這樣，才能既減輕課外學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，又提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
一、堅(jiān)持聽(tīng)音領(lǐng)先
大家都會(huì)唱流行歌曲，可絕大多數(shù)都不是老師教的，是同學(xué)們自己聽(tīng)會(huì)的。所以“聽(tīng)”是對(duì)口頭信息的接受和理解，是一種最基本的交際行為。聽(tīng)是說(shuō)的前提，只有聽(tīng)清了、聽(tīng)懂了，才能學(xué)著說(shuō);只有聽(tīng)準(zhǔn)了，才能說(shuō)得對(duì)。
那么如何提高聽(tīng)的能力呢？
1. 要講究方法和技巧。不看書(shū)靜心聽(tīng);打開(kāi)書(shū)認(rèn)真聽(tīng);再合上書(shū)仔細(xì)聽(tīng);帶著問(wèn)題思考著聽(tīng);有目的、有針對(duì)性地聽(tīng)錄音、聽(tīng)老師讀英語(yǔ)
2. 要持之以恒。聽(tīng)英語(yǔ)要學(xué)烏鴉喝水的恒心。不要怕聽(tīng)不懂，不要怕單調(diào)、枯燥，要反復(fù)聽(tīng)。因?yàn)檎Z(yǔ)言是一種習(xí)貫慣，聽(tīng)多了、聽(tīng)熟了自然就能吸懂了。
二、突破說(shuō)難
學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的是為了交際。同學(xué)們?cè)诼?tīng)音領(lǐng)先的基礎(chǔ)上，要積極大膽地開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，不要怕羞，更不要怕錯(cuò)，俗話說(shuō)得好，“熟能生巧”。多說(shuō)，才能流利，流 利，才能好聽(tīng)。那么如何說(shuō)好英語(yǔ)呢?
1.要有信心敢說(shuō)，模仿錄音說(shuō)、模仿老師說(shuō)。先不要問(wèn)為什么這樣說(shuō)，盡管勇敢地說(shuō)，要掌握讀音規(guī)則，過(guò)好語(yǔ)音關(guān)、千萬(wàn)不要用漢字注音，盡量說(shuō)對(duì)、說(shuō)準(zhǔn)、說(shuō) 地道
2. 體驗(yàn)英語(yǔ)的美感，不要死摳語(yǔ)法。因?yàn)檎Z(yǔ)法是為語(yǔ)言服務(wù)的，我們學(xué)語(yǔ)言是為了使用，而不是研究語(yǔ)言，這就像游泳一樣，不懂浮力的原理。只要勇敢地學(xué)游， 也可享受到游泳的樂(lè)趣。所以要毫無(wú)拘束地、積極主動(dòng)地說(shuō)英語(yǔ)、用英語(yǔ)。
3. 善于總結(jié)、歸納、聯(lián)想、注意和了解英美人語(yǔ)言習(xí)慣，并有意地模仿他們用不同的方式表達(dá)同一概念。如：“Thank you.”也可說(shuō)“Thanks.”“That’s all right.”“Not at all.”“You are welcome.”
三、讀寫(xiě)跟上 聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)功能是相輔相成的，相互促進(jìn)的關(guān)系。聽(tīng)與讀是領(lǐng)會(huì)性的，說(shuō)與寫(xiě)是應(yīng)用性的。所以在聽(tīng)清說(shuō)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，再加大閱讀量，拓寬知識(shí)面，主動(dòng) 吸收和積累英語(yǔ)詞匯。堅(jiān)持應(yīng)用聯(lián)想記憶，對(duì)比辨析、歸納演繹、循環(huán)往復(fù)等方法。每日課前預(yù)習(xí)，做到見(jiàn)詞能讀音，聽(tīng)音能寫(xiě)詞，音不離詞，詞不離句，句句合調(diào)。 動(dòng)用耳、腦、嘴、眼、手等多種感官，配合老師上好四十五分鐘英語(yǔ)課。這樣，才能既減輕課外學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，又提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
