一次性聽(tīng)懂英語(yǔ)影視節(jié)目的真實(shí)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)談

　　首先聲明一下，我這里敘述是我的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出的理論也有我個(gè)人的偏見(jiàn)，無(wú)意引起過(guò)多的流派之間的爭(zhēng)端；每一個(gè)人的學(xué)習(xí)方法更多是他個(gè)人的性格、環(huán)境和際遇造就的。
　    一次性地聽(tīng)懂英語(yǔ)影視節(jié)目一直是國(guó)人學(xué)英語(yǔ)的最大難點(diǎn)之一，那么如果我們每天坐在電視機(jī)前面象看母語(yǔ)一樣看下去，到底能不能最終一次性聽(tīng)懂？這里跟大家分享一下我在這方面的探索和經(jīng)驗(yàn)。
　　一次偶然的機(jī)會(huì)之下，我開始了每天晚上看香港的英文電視，和看中文電視一樣坐在電視機(jī)前，各種各樣的原版電視劇、電影、真人秀、脫口秀、舞臺(tái)選秀、新聞科普、社會(huì)節(jié)目等等就一直當(dāng)娛樂(lè)看下去，不用耳機(jī)，一次性聽(tīng)下去。開始的時(shí)候幾乎什么都聽(tīng)不懂，速度都跟不上，也根本沒(méi)想過(guò)什么時(shí)候會(huì)聽(tīng)懂；就這樣慢慢聽(tīng)下去發(fā)現(xiàn)很多發(fā)聲和音調(diào)越來(lái)越熟悉，越來(lái)越“入耳”，有的詞句莫名其妙的也聽(tīng)懂了，后來(lái)漸漸地總結(jié)出了一些方法，思維開始超越聲音融入畫面，最后大部分節(jié)目都能聽(tīng)懂了，常用的句子心不在焉也能聽(tīng)懂；去外國(guó)出差酒店里的英語(yǔ)電影也好，去電影院看大片也好，絕大多數(shù)都能輕松欣賞，當(dāng)然總有個(gè)別字不懂，但能感覺(jué)到大概的意思，對(duì)整體劇情的欣賞影響不大。
　　先說(shuō)一下我得出的觀點(diǎn)，再回頭說(shuō)我的經(jīng)歷是如何得出這樣觀點(diǎn)的：
　　 一次性聽(tīng)懂不能認(rèn)真地聽(tīng)聲音（要泛聽(tīng)），思維必須超越聲音融入劇情，這是一種特別的超然的狀態(tài)，和脫口而出的口語(yǔ)有點(diǎn)類似；還有就是聽(tīng)力的瓶頸有很大一定程度是個(gè)人的口語(yǔ)能力和音調(diào)（intonation）。
　　先說(shuō)一下看英語(yǔ)電視之前的狀況，我學(xué)英語(yǔ)是從大量泛讀原版報(bào)刊開始的，盡量不查字典以避免先入為主，從上下文磨練出來(lái)語(yǔ)感，這是我一貫的學(xué)習(xí)的motto?？炊嗔司妥匀徽Z(yǔ)感很強(qiáng)，單詞量也很大；在口語(yǔ)上我得益于高二買的扶忠漢的《雙向式英語(yǔ)》，其它就是敢說(shuō)，和什么人都能用英語(yǔ)聊，一般的口語(yǔ)也比較熟悉，所以盡管我很少練過(guò)聽(tīng)力，但聽(tīng)力還可以，無(wú)論是和外國(guó)客戶交談，還是出國(guó)旅游聽(tīng)力都沒(méi)太大問(wèn)題；但是一說(shuō)到英語(yǔ)電影，就完全不行了，簡(jiǎn)直是災(zāi)難，完全跟不上速度。
　　每當(dāng)我一打開香港的英文電視，琳瑯滿目的節(jié)目令我充滿向往，我很希望可以想聽(tīng)母語(yǔ)那樣一次性地聽(tīng)懂；但是這個(gè)目標(biāo)在當(dāng)時(shí)看起來(lái)是遙不可及，不要說(shuō)聽(tīng)，速度根本完全跟不上，哪怕是少兒節(jié)目。
　　直到04年的時(shí)候我頭腦發(fā)熱，決定去考人事部的二級(jí)口譯，其實(shí)口譯本身和看英語(yǔ)電影沒(méi)什么關(guān)系（因?yàn)閮?nèi)容完全不同），但值得一提的是，決定參加考試的那一天，我做了一個(gè)現(xiàn)在看起來(lái)偉大的決定：為了表現(xiàn)自己的決心和培養(yǎng)氣氛，在自己的房間里買一個(gè)小電視機(jī)，從此只看香港的英文電視，就算是當(dāng)背景音樂(lè)也好，有事沒(méi)事就開著，讓英語(yǔ)充滿了我的房間。
　　之后的兩年我都把英語(yǔ)電視當(dāng)成娛樂(lè)和背景音樂(lè)，想看就看，不想看就不看，想看字幕也看，偶爾練練聽(tīng)力，完全沒(méi)有壓力和目標(biāo)；時(shí)間長(zhǎng)了很多音越來(lái)越熟悉（即使不懂意思也覺(jué)得很熟悉），慢慢地聽(tīng)懂了個(gè)別字句，而且更加有意思的是：這些聽(tīng)懂的字句中，多數(shù)是心不在焉（不刻意）下聽(tīng)懂的；我認(rèn)真去聽(tīng)的反而貢獻(xiàn)不大，這引起了我的深思；是不是我的聽(tīng)力模式有問(wèn)題？為什么我認(rèn)真聽(tīng)的時(shí)候完全跟不上速度，心不在焉的時(shí)候反而會(huì)聽(tīng)懂幾句？這個(gè)現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，貫穿了這個(gè)看電視的過(guò)程，后來(lái)啟發(fā)了我“英語(yǔ)電影要潛意思去聽(tīng)”。
　　到考完口譯之后（這時(shí)候除了簡(jiǎn)單的瘋狂主婦之外其它的絕大部分節(jié)目尚不能看懂），我開始正式向英語(yǔ)電視發(fā)起進(jìn)攻，力求不看字幕地聽(tīng)懂（破釜沉舟），從此展開了一段曲折而妙趣橫生的道路，不想長(zhǎng)篇大論地闡述，這里歸納成幾個(gè)關(guān)鍵事件：
　　
　　1）精練音調(diào) Friends不戰(zhàn)而勝
　　 剛開始“破釜沉舟”的時(shí)候，大腦聽(tīng)的很累很慘烈，每次都是高速運(yùn)轉(zhuǎn)，聽(tīng)懂的部分聽(tīng)的很辛苦，聽(tīng)不懂的部分完全抓不住，而且越想聽(tīng)懂越聽(tīng)不懂，疲憊不堪。后來(lái)有一個(gè)事件令我改變了對(duì)“聽(tīng)電視”的看法。
　　聽(tīng)得英語(yǔ)電視多了，我一直很想嘗試一下象他們說(shuō)的那么快（但又很清晰），于是花了三個(gè)月時(shí)間練習(xí)快速發(fā)音（整體音調(diào)，不是個(gè)別發(fā)音），對(duì)著錄音筆一遍遍地朗讀，然后播出來(lái)看效果，再按照自己的“音感”修正（我不喜歡模仿任何人的口音，全憑自己的感覺(jué)），力圖說(shuō)的又溜又快又清晰。一次次的錄音、修改，為了琢磨一個(gè)小音常常要重錄好多次。這三個(gè)月內(nèi)我的嘴經(jīng)常都是麻的。
　　真正練下去就發(fā)現(xiàn)想說(shuō)的快且溜，就必須掌握很多含糊音的技巧，不能每一個(gè)音都字正腔圓，這樣反而重點(diǎn)不突出；很多不重要的小詞應(yīng)該是弱發(fā)音，不用完整地發(fā)出來(lái)。其實(shí)真正要達(dá)到英美人說(shuō)的如此之快是非常難的，但這個(gè)體會(huì)的過(guò)程是很重要的。
　　三個(gè)月之后的有一晚我剛朗讀完，這是英語(yǔ)電視上正在放《24小時(shí)》，突然間發(fā)現(xiàn)聲音自動(dòng)進(jìn)入我腦海中，我完全不用主動(dòng)去聽(tīng)就懂了。后來(lái)上了電腦，找到硬盤里放著以前的Friends一聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)也是一樣，每一句話都很清晰，自動(dòng)入耳即懂，一點(diǎn)也不覺(jué)得速度快。這是我第一次體會(huì)到輕松地聽(tīng)懂（不感覺(jué)到大腦累）美劇。當(dāng)然這兩個(gè)劇比較簡(jiǎn)單，70%的電視劇都比這兩部要難的多，但是給我的一個(gè)啟示：
　　把基本的發(fā)音和音調(diào)搞清楚，象24小時(shí)、Friends這樣簡(jiǎn)單（以短句為主，情節(jié)簡(jiǎn)單）的劇自然就能懂，根本不需要辯音。
　　后來(lái)有一次我去電影院看《國(guó)家寶藏2》，聽(tīng)的每一句話我心里暗暗跟讀一次，就自然懂了，完全不需要辯音，除了個(gè)別幾個(gè)單詞不懂，這個(gè)劇我能聽(tīng)懂98%以上，而且全都能復(fù)述出來(lái)，其實(shí)大部分都是常用口語(yǔ)。
　　
　　2）從被動(dòng)聽(tīng)到主動(dòng)聽(tīng) 超越聲音融入畫面
　　聽(tīng)懂Friends之后我進(jìn)入了一個(gè)很長(zhǎng)困惑期， 一方面簡(jiǎn)單的節(jié)目輕易能聽(tīng)懂；另一方面難的劇如prison break，Ugly betty，Las Vegas還是困難重重，尤其是Las Vegas這么聽(tīng)也跟不上速度，一季過(guò)了又一季，還是聽(tīng)不懂，無(wú)計(jì)可施；后來(lái)我做了一個(gè)大膽的嘗試，不認(rèn)真聽(tīng)了，重點(diǎn)分析圖像，觀察主角的動(dòng)作、表情和故事發(fā)展，預(yù)測(cè)會(huì)說(shuō)什么（用英語(yǔ)想）。這樣一來(lái)竟然能聽(tīng)懂大概了，雖然很多音漏了，但故事發(fā)展至少能跟上了。
　　從前看英語(yǔ)影視節(jié)目，思維都是跟在聲音屁股后面走，對(duì)畫面缺少分析，窮與招架。而主動(dòng)去分析劇情，就也是一種交互，而且有了參與感，結(jié)果犧牲了部分細(xì)節(jié)，但保證了整體劇情和娛樂(lè)性。
　　其實(shí)按照打乒乓球的原理，接球的時(shí)候我們并不是眼緊盯著球的線路，這樣多半會(huì)來(lái)不及反應(yīng)，而應(yīng)該是看著對(duì)手的動(dòng)作方位預(yù)測(cè)球的來(lái)路，對(duì)球的線路大概看一下就可以了。聽(tīng)英語(yǔ)就如同接球，應(yīng)該重點(diǎn)放在劇情和畫面，對(duì)聲音泛聽(tīng)才是能欣賞全劇的正確辦法。
　　對(duì)聲音泛聽(tīng)，開始的時(shí)候確實(shí)會(huì)漏掉很多細(xì)節(jié)，這是必要的犧牲；等到英語(yǔ)思維提升了，口語(yǔ)提升了，細(xì)節(jié)的部分就慢慢浮出水面。