48個(gè)國(guó)際音標(biāo)正確讀法：舌邊音l的發(fā)音方法

學(xué)好音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，能夠輕松幫助我們認(rèn)識(shí)更多的單詞，那么，舌邊音l怎么發(fā)音?接下來(lái)小編就為大家?guī)?lái)48個(gè)國(guó)際音標(biāo)正確讀法：舌邊音l的發(fā)音方法，感興趣的朋友可以看一下：
　　發(fā)音方法
　　現(xiàn)在來(lái)看看我們應(yīng)該如何正確的發(fā)出/l/這個(gè)音。
　　1)雙唇略張開，牙齒自然張開。
　　2)舌尖緊貼上齒齦，舌前部抬起靠近硬腭。
　　3)氣流從舌的兩側(cè)泄出，聲帶震動(dòng)發(fā)音。
　　/l/發(fā)音有兩種情況，根據(jù)它所出現(xiàn)的位置不同發(fā)出兩種不太完全一樣的音。/l/+其它音節(jié)、/l/+元音、/l/+/j/稱它為清晰/l/，發(fā)清晰/l/音時(shí)，在下一個(gè)音即將出出時(shí)舌頭離開上齒齦，迅速下落;當(dāng)其它音節(jié)+/l/或/l/+輔音時(shí)舌頭不需要下落，稱它為含糊音。
　　注意：/l/是個(gè)濁輔音，聲音是由聲帶震動(dòng)發(fā)出。這個(gè)音有一定的長(zhǎng)度，和元音一樣可以延長(zhǎng)。另外要注意清晰音和含糊音兩種情況的區(qū)別。
　　聽單詞發(fā)音
　　先來(lái)聽聽/l/在下面單詞中的發(fā)音，并跟讀練習(xí)。
　　line /la?n/ n. 路線like /la?k/ vt. 喜歡alive /?'la?v/ adj. 活著的meal /mi?l/ n. 一餐pool /pu?l/ n. 聯(lián)營(yíng)all /??l/ adj. 全部的
　　單詞練習(xí)
　　下面列出發(fā)/l/音的字母或字母組合的單詞，多聽發(fā)音并練習(xí)。
　　a、字母和字母組合有l(wèi),ll發(fā)清晰/l/音,例詞：
　　look /l?k/ vt. 看light /la?t/ n. 光letter /'let?/ n. 信line /la?n/ n. 路線lion /'la??n/ n. 獅子library /?la?br?r?/ n. 圖書館allow /?'la?/ vt. 允許holly /'h?l?/ n. 冬青樹hello /h??l??/ int. 喂
　　b、字母和字母組合有l(wèi),ll發(fā)模糊/l/音,例詞：
　　wheel /wi?l/ n. 車輪apple /'?p?l/ n. 蘋果world /w??ld/ n. 世界milk /m?lk/ n. 牛奶fall /f??l/ vi. 落下wall /w??l/ n. 墻壁hill /h?l/ n. 小山tall /t??l/ adj. 高的well /wel/ adj. 良好的
　　b、這個(gè)音是一個(gè)"成音節(jié)輔音"，可與"爆破音"/p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/g/和"摩擦音"/f/、/v/、/s/、/z/及"鼻輔音"/m/、/n/連起來(lái)構(gòu)成音節(jié)，稱為輔音連綴：/pl/、/bl/、/tl/、/dl/、/kl/、/gl/、/fl/、/vl/、/sl/、/zl/、/ml/、/nl/,例詞：
　　play /ple?/ vt. 游戲black /bl?k/ adj. 黑色的gentle /'d?entl/ adj. 溫和的middle /'m?d?l/ n. 中間kludge /kl?d?/ n.組裝機(jī)global /'gl??b(?)l/ adj. 全球的floor /fl??/ n. 地板
　　句子練習(xí)
　　閱讀下面的句子，注意紅色單詞的發(fā)音。
　　Are you free tomorrow? 你明天有空嗎?
　　Christine has a red car. 克里斯汀有一輛紅色的小汽車。
　　I ate bread for breakfast. 我早餐吃的面包。
　　Alfred watches movies on his computer. 艾爾弗雷德在電腦上看電影。
　　They painted their roof brown. 他們把屋頂漆成棕色。
　　He threw the rock in the river. 他把石頭扔到河里。
　　節(jié)選練習(xí)
　　Tutor: Do you want me to make you a fruit salad?
　　Student: Yes, please. I want apples in it.
　　Tutor: Okay. I will also put lemons.
　　Student: Please add melons, too.
　　Tutor: Sure. Would you like me to add cream?
　　Student: Yes, lots of cream, please.
　　Tutor: Let’s also put some sweet milk.
　　Student: Yes, sweet milk will be perfect.
　　導(dǎo)師：你要我給你做水果沙拉嗎?
　　學(xué)生：是的，請(qǐng)。我想要蘋果。
　　導(dǎo)師：好的。我也會(huì)放檸檬。
　　學(xué)生：請(qǐng)加瓜。
　　導(dǎo)師：當(dāng)然可以。要我加奶油嗎?
　　學(xué)生：是的，請(qǐng)給我很多奶油。
　　導(dǎo)師：我們還要放些甜牛奶。
　　學(xué)生：是的，甜牛奶將是完美的。
　　繞口令練習(xí)
　　Utilize the fertilizer to keep the land fertile.
　　利用化肥保持土地肥沃。
　　A little pill may well cure a great ill.
　　一粒小藥丸可能治愈大疾病。
　　There are few leaves left on the low willow.
　　矮矮的柳樹上沒剩下幾片樹葉了。
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