影響學習,馬上放棄→⑵
贊美夸獎,毫不謙虛→⑶
逢人便夸,從不打擊→⑷
講話直接,態(tài)度清楚→⑸
尋求幫助,樂于建議→⑹
品位高雅,音樂位居→⑺
生活窘迫,錢是難題→⑻
積極向上,善良正義→⑼
間接回答,不傷友誼→⑽
形象思維,理解習語→⑾
把握語調,聽出語氣→⑿
注釋:
⑴ 是土壤部分,一種美國人的文化,在聽力中多見。如,比賽一輸要放棄了,第二人勸;課程太難堅持不住要quit了,第二人勸;小說人物復雜不想讀了,第二人勸;減肥堅持不住,第二人勸等等。
⑵ 弘揚brightsides,聽力中的美國學生永遠是學習,有任何事情與之沖突都要放棄其它而學習;這么多年考試中,偶有一次例外,當然發(fā)生在男生身上,一女生邀他玩,他來了一句:“Thebookcanwait”丟人的話來。除此之外,別無例外。比如:在第一人話中出現(xiàn)娛樂項目,而第二人話中出現(xiàn)學習類項目,可想而知下文是什么了。
⑶ 又是一個美國文化,區(qū)別與我們的文化對待。ThinkinginAmericanway
⑷ 見人有衣無衣都great;有頭發(fā)無頭發(fā)都great;體形好不好都great,所以理解后用于生活中,有美國人說:“YourEnglishisgood。”千萬別自喜,因為他們的文化就是這個。
⑸ firstthingfirst,用于抓態(tài)度,繞難點解題。應用于我們的寫作中,先給point再develop。
⑹?、賹W生生活中,困難是常有的,而互相幫助又是聽力中傳播的溫情,別管事實怎樣,解題用它。但車和錢很少外借,他可以載你去,但不會借你車。
②聽力中的建議一定是考點,把所有的建議句式(干)背過,聽覺上,一聽見有建議,必抓之解題。而建議他人的四類是:時間、地點、人物、動作,在建議題型中會總結。
⑺?、購娬{學生的hightaste:吃飯去意/法餐館;用香水;用天然的化裝品;聽音樂會;拒絕電視、電影。
②提到音樂會一定去看;音樂會票一定難買;音樂會一定人山人海(過道都是人);音樂會的贊美無與倫比(outofthisworld)。
⑻ 是解聽力題一個永久的暗線。沒錢等sale;買到sale極興奮;家具用二手;打工來掙錢;物價一漲就抱怨;租房屋子簡布置;一定是小破房等等。
⑼ 出題基調,展示留學生生活的美好。
⑽ 一種常考的思維,常見的美國人講話方式。
⑾?、僖环N思維方式,值得我們在用詞方面學習。比如,我們說貴veryveryexpensive,土人們形象化costafortune來表達。
②在理解記憶習語及臨場解決習語時運用。
⑿ 聽力的至高境界,從一詞一詞聽→一詞組一詞組聽→一句話一句話聽→一意群一意群聽→一調子一調子聽。閉上眼,只有調子在腦中亂飛去解題。以調子、重讀、語氣小詞來把握。詳見語氣題型。
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