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- 資料等級：☆☆☆☆☆
- 更新時間：2022-03-29
- 文件類型：zip 格式
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- 資料來源：互聯(lián)網(wǎng)
- 資料性質(zhì)：免費資料
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- 資料簡介
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在寫自傳正文之前，似乎應(yīng)該說明一下，為什么我認為有必要為自己平凡的一生留本書作為紀念。我從來沒有想象過自己講敘的任何一部分，會作為一個故事或者因為與我有關(guān)而引起公眾的興趣。但是我想，在這個時代，教育和教育改良在英國歷史上比以往任何時候受到的關(guān)注都要多(如果說不是更深刻的話)，為一種不同尋常、引人注意的教育經(jīng)歷留下一些記錄也許是有益的;不管這種教育還產(chǎn)生了哪些影響，都證明了在早期能夠教給小孩子的東西，比人們通常想象的多很多，而且可以教得很好;用通常所說的教誨方式教育孩子，他們的童年時代實際上是被浪費掉了。我還覺得，在觀念轉(zhuǎn)變的時代，如果有人勇于探索，對于自己及他人的思想既善于吸納，也能有所揚棄，那么，把他思想的各個階段記錄下來，似乎不僅有益，而且也很有趣。但是對我而言，還有比這更重要的動機，就是希望向幫助過我智力和道德發(fā)展的人表示感謝。他們當(dāng)中有的聲名顯赫;有的能力卓著，但還沒有得到應(yīng)有的聲譽;還有我最需要感謝的一個人，也是外界根本沒有機會了解的一個人。如果哪位讀者對這些東西不感興趣，卻還要繼續(xù)往下讀的話，那就只能怪他自己了;我不奢望他沉迷于此書，只希望他能記得，這本自傳并非為他而寫。
《我的知識之路》第三章 教育的最后階段 自學(xué)的初級階段
《我的知識之路》第四章 青年時代的宣傳事業(yè) 《威斯敏斯特評論》
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