1.定義不同
測(cè)評(píng)性考試：英語(yǔ)四六級(jí)考試是教育部主管的一項(xiàng)全國(guó)性的英語(yǔ)考試，其目的是對(duì)大學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)能力進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確地測(cè)量，為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提供測(cè)評(píng)服務(wù)。在考試內(nèi)容和形式上，四、六級(jí)考試將加大聽(tīng)力理解部分的題量和比例，增加快速閱讀理解測(cè)試，增加非選擇性試題的比例。注重基礎(chǔ)，基本上不存在競(jìng)爭(zhēng)，通俗點(diǎn)講只要你能過(guò)就行。
選拔性考試：碩士研究生教育按照培養(yǎng)目標(biāo)的不同，分為學(xué)術(shù)型研究生和專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生。
學(xué)術(shù)型研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是高層次學(xué)術(shù)研究型專(zhuān)門(mén)人才，專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要的應(yīng)用型高層次專(zhuān)門(mén)人才。具有較強(qiáng)的解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠承擔(dān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)或管理工作，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。優(yōu) 勝劣汰，競(jìng)爭(zhēng)性更大。
2. 考試內(nèi)容不同
整體題量：四六級(jí)題目比考研英語(yǔ)多，而考試時(shí)間還更少一些，這是因?yàn)樗牧?jí)側(cè)重做題速度，考前一定要多做刷題訓(xùn)練;考研英語(yǔ)側(cè)重做題深度，復(fù)習(xí)時(shí)務(wù)必反復(fù)研究試題，把歷年考題吃透。
詞匯考察：四級(jí)詞匯量在4500左右，考研詞匯量在5500左右，六級(jí)詞匯量在6000左右，雖然六級(jí)詞匯量比考研稍大些(大部分詞匯是重疊的)，但四六級(jí)考察單詞更注重基礎(chǔ)詞義、詞性方面;考研單詞考得更多的是一詞多義、熟詞生義、一詞多用、同義替換等現(xiàn)象，并且注重搭配和用法。
語(yǔ)法考察：四六級(jí)的句子理解起來(lái)相對(duì)簡(jiǎn)單，并且很少在難句上出題;考研英語(yǔ)中有很多錯(cuò)綜復(fù)雜的長(zhǎng)難句，每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí)，放在一起就看不懂句子意思了，并且閱讀中大多考點(diǎn)也都在長(zhǎng)難句上，畢竟讀研期間要翻譯大量文獻(xiàn)，所以英語(yǔ)四六級(jí)通過(guò)的同學(xué)通過(guò)復(fù)試的機(jī)會(huì)更大。
作文考察：四六級(jí)作文用詞不用特別講究，只要能表達(dá)清楚自己的觀點(diǎn)，套上模板再自己簡(jiǎn)單寫(xiě)幾句話(huà)就可以;考研英語(yǔ)作文需要多用高級(jí)詞匯，并且適時(shí)用上幾個(gè)從句就更好了。
如果非要要說(shuō)四六級(jí)哪里比考研英語(yǔ)難的話(huà)，就在于四六級(jí)要考聽(tīng)力，而考研至少初試不考聽(tīng)力。眾所周知，英語(yǔ)聽(tīng)力對(duì)于我國(guó)大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)是老大難的問(wèn)題，每次考四六級(jí)除了題目和首句話(huà)能聽(tīng)懂外，其他基本上聽(tīng)得就是一頭霧水。 這兩天高考始終在各大熱榜居高不下，已經(jīng)在上大學(xué)的同學(xué)們不要光顧著看熱鬧，對(duì)于自己的考試也該上上心啦，尤其是大四的同學(xué)們，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)這很可能是你人生中最后一次參加四六級(jí)的機(jī)會(huì)了。
雖然說(shuō)四六級(jí)考試成績(jī)并不會(huì)直接影響各位考研，但是，高分通過(guò)的四六級(jí)成績(jī)一定會(huì)在你考研路上的某個(gè)環(huán)節(jié)幫到你，變成你寶貴的籌碼哦~
