高中生如果偏科，該如何“拯救”呢?
而在所有的高中科目里，最讓學(xué)生們頭疼的科目就是英語和數(shù)學(xué)等常見科目，不僅提分慢，即便想要通過補(bǔ)課的方式來提高成績的話，也不是很有效的。
高中生擔(dān)憂的三門偏科，英語成績見效慢，而這科連補(bǔ)課都救不了
上了高中后，很多學(xué)生開始出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象，尤其是有三門課程，一旦開始偏科就是一去不返，許多高中生都中招，一起看看這三個(gè)讓學(xué)生們“害怕”的三門課程吧。
英語：英語作為學(xué)生常見的科目，也是很多學(xué)生最常見的問題。歸根結(jié)底，英語是一門外語，學(xué)生學(xué)習(xí)缺少練習(xí)的語境，學(xué)生只能通過“啞巴英語”來學(xué)習(xí)，當(dāng)然是最不利于學(xué)生的科目。
此外，高中英語不再只是初單純的“hello”、”thank you“。不但要背大量的單詞，還需要做更多的習(xí)題，非常枯燥，學(xué)生自然沒有學(xué)習(xí)的興趣。
化學(xué)：化學(xué)在很多學(xué)生眼中，學(xué)習(xí)起來很容易。但對于一些偏科的學(xué)生來說，化學(xué)就是最難學(xué)的科目。各種公式、反應(yīng)現(xiàn)象，都讓人感覺到非常難以記住。
這就使得偏科學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候都很遲鈍、模糊不清，因?yàn)橛刑嘀R(shí)需要記憶，而且，如果化學(xué)科目如果基礎(chǔ)知識(shí)不牢固的話，想要通過補(bǔ)課來提高成績的話，難度也是很大的。
數(shù)學(xué)：事實(shí)上，不僅是在高中，從上小學(xué)的那一天開始，很多學(xué)生就不喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)雖然不需要背誦太多的知識(shí)，而是考察學(xué)生的邏輯思維能力。
如果學(xué)生不太適合學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的話，數(shù)學(xué)成績一直都不會(huì)太好。即便是掌握了所有的公式，不會(huì)靈活運(yùn)用，以后哪怕是遇到了習(xí)題，也不知道該用哪一種公式，數(shù)學(xué)題自然無法解答。
高中生如果偏科，該如何“拯救”呢?
偏科的危害是很嚴(yán)重的，無論老師和家長如何幫助，有些學(xué)生似乎仍舊偏科。
但是，如果不解決偏科問題，學(xué)生是很難取得好的成績的，甚至?xí)Ω呖籍a(chǎn)生很大的影響。
學(xué)生應(yīng)該從以下這些方面出發(fā)，努力解決偏科問題
正確理解和認(rèn)知偏科的問題。實(shí)際上，根據(jù)一般經(jīng)驗(yàn)來看，偏科是心態(tài)問題。
有的同學(xué)對某些學(xué)科不喜歡，或認(rèn)為自己不擅長學(xué)習(xí)某一個(gè)科目，因此不會(huì)花太多時(shí)間去研究知識(shí)，自然也就不會(huì)喜歡所學(xué)的科目。
學(xué)生要做的是正確面對偏科問題。恰當(dāng)?shù)靥幚碜约旱膯栴}，千萬不要欲蓋彌彰，認(rèn)為自己只要好好學(xué)習(xí)，就能夠提升。
偏科數(shù)量多的話，要先攻克簡單的科目。有的學(xué)生可能有很多偏科，一旦出現(xiàn)多個(gè)短板效應(yīng)的話，學(xué)生就不知道該重點(diǎn)放在哪個(gè)科目。實(shí)際上，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)來看，先攻克簡單的科目更有價(jià)值。
這是因?yàn)?，這些科目提高分?jǐn)?shù)更加快速，更有成效，能夠有效幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)意識(shí)。
延長學(xué)習(xí)時(shí)間。對于不擅長的科目，學(xué)生幾乎沒有興趣。所以，如果一開始花很多時(shí)間在較差的課程上，勢必導(dǎo)致焦慮和厭煩。而根據(jù)學(xué)習(xí)目的制定時(shí)間表是正確的方法。
比如，今天只確定某一主題的某一部分，不要超過30分鐘?？梢栽?0分鐘內(nèi)對知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后再換另一個(gè)主題。
如果覺得難度能夠接受的話，第二天就延長學(xué)習(xí)的時(shí)間。直至真正掌握每天的知識(shí)為止。
合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)科不一樣，沒有學(xué)習(xí)方法。對高中學(xué)生來說，在學(xué)習(xí)方法上最常犯的錯(cuò)誤是沒有按照自己工作計(jì)劃，合理規(guī)劃。
學(xué)生要按照自身的學(xué)習(xí)行為和喜歡，執(zhí)行一些學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷樹立自己的學(xué)習(xí)自信心，提高學(xué)習(xí)效率。
偏科不可怕，積極面對最重要
很多家長和學(xué)生一聽到偏科就如臨大敵，實(shí)際上，偏科問題雖然應(yīng)該受到重視，但是并非“無藥可救”。
學(xué)生要知道為何偏科，偏科的原因等等，然后“對癥下藥”，找出解決問題的方法。其次要樹立一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。有的學(xué)生比較浮躁，想要“一口吃成個(gè)胖子”，瞬間提高偏科的成績。
但這并不現(xiàn)實(shí)。學(xué)生要樹立一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，來有計(jì)劃的實(shí)施。最后要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，樹立自信心，才能夠解決偏科問題。
