高考英語(yǔ)學(xué)習(xí)重點(diǎn)匯總歸納分享

　　高考可是我們?nèi)松械囊患笫?，它也關(guān)系著我們的以后。試卷也較為錯(cuò)綜復(fù)雜，跟聽力課堂小編來(lái)看看高考英語(yǔ)各類題的學(xué)習(xí)重點(diǎn)吧~

　　1、細(xì)節(jié)題

　　如果同學(xué)們?cè)谧黾?xì)節(jié)題時(shí)遇到長(zhǎng)難句，就要采用分析句子成分的方法，首先提取主句，再看第一個(gè)從句和第二個(gè)從句等等。如果這個(gè)長(zhǎng)難句中存在著復(fù)雜的介詞結(jié)構(gòu)，就要用筆把整個(gè)介詞結(jié)構(gòu)單獨(dú)劃出來(lái)，分析清楚這些單詞和短語(yǔ)在長(zhǎng)難句中的作用和含義，就可以將這個(gè)句子從頭到尾順利地解讀出來(lái)。

　　閱讀理解中的細(xì)節(jié)題，主要的做題方法就是回看法：就是把題干看懂，然后代入原文中的相應(yīng)位置和段落，然后尋找到題干的出處和答案的蛛絲馬跡，然后順利作答。

　　2、理解題

　　理解題比細(xì)節(jié)題要難一些，命題老師在出題時(shí)往往設(shè)置一定的干擾性和迷惑性，同學(xué)們?cè)诖痤}時(shí)也非常容易因?yàn)槭韬龆稿e(cuò)。

　　閱讀理解題的訣竅就是全面、中立、首尾和頻率

　　a、全面。

　　分析題干后的選項(xiàng)，是否能夠全面反映本篇文章或是相關(guān)段落的內(nèi)容。

　　b、中立。

　　分析題干后的選項(xiàng)，是否只是讀者的片面猜測(cè)，該選項(xiàng)是否站在中立角度對(duì)原文進(jìn)行了解讀。

　　c、首尾

　　分析各個(gè)選項(xiàng)是否是文章首尾段的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

　　d、頻率

　　分析選項(xiàng)所表達(dá)的含義和概念是否在原文中反復(fù)出現(xiàn)。

　　雖然英語(yǔ)閱讀理解的每一個(gè)答案不可能都符合以上4點(diǎn)特征，但是這些分析方法和共性，卻值得我們每個(gè)高三學(xué)生在練習(xí)和答題時(shí)留意。

　　此外，閱讀理解的答題速度也很重要，一般來(lái)說(shuō)，高考英語(yǔ)的4篇閱讀理解應(yīng)該在25分鐘內(nèi)做完，我們要在復(fù)習(xí)刷題時(shí)就嚴(yán)格要求自己，掐著時(shí)間做題，這樣在高考時(shí)才能把握好時(shí)間，為后面的完形填空和作文留出足夠的答題時(shí)間。

　　完形填空是高考英語(yǔ)丟分的重災(zāi)區(qū)

　　對(duì)于想取得好成績(jī)的高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，完形填空都是需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力，來(lái)進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練的關(guān)鍵題型。

　　對(duì)于完形填空來(lái)說(shuō)，容易丟分的2個(gè)主要方面是：語(yǔ)法和常見短語(yǔ)不熟悉;做題時(shí)缺乏全局思維。

　　1、對(duì)英語(yǔ)基本語(yǔ)法和固定搭配不熟悉的同學(xué)，先惡補(bǔ)語(yǔ)法;對(duì)于短語(yǔ)和固定搭配不熟悉的同學(xué)，首先要熟讀課文，對(duì)英語(yǔ)老師在上課時(shí)整理的重點(diǎn)單詞、常用詞組和固定搭配讀懂背會(huì)，并且經(jīng)常反復(fù)溫習(xí)，將英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)透用會(huì)。

　　2、整理英語(yǔ)完形填空的錯(cuò)題集，每天做一道，在復(fù)習(xí)中積累和熟悉固定搭配，然后利用閑暇和零碎時(shí)間鞏固記憶。

　　對(duì)于缺乏全局思維的同學(xué)，在做第一遍題目時(shí)，要抱著探索的心態(tài)勾畫出原文中出現(xiàn)的關(guān)鍵名詞，作為第二遍解題的線索，然后把有把握的答案全部填上;到第二遍解題時(shí)，要總結(jié)上下文的含義，結(jié)合第一遍閱讀時(shí)劃出的關(guān)鍵名詞，幫助我們理清文章脈絡(luò)和呼應(yīng)關(guān)系。

　　高考英語(yǔ)作文是開放性的題目

　　英語(yǔ)基礎(chǔ)好的同學(xué)，覺得最后的英語(yǔ)作文拿個(gè)中上分?jǐn)?shù)很容易，但是提分卻很難;而英語(yǔ)基礎(chǔ)差的同學(xué)，每次考試都是分?jǐn)?shù)墊底，連完整地寫下來(lái)都感覺很難。

　　這很正常，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)作文是開放性的題目，和選擇題生硬的選項(xiàng)和運(yùn)氣因素不同，英語(yǔ)作文是實(shí)打?qū)嵉乜疾煊⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，如果同學(xué)們的語(yǔ)法和單詞掌握不好，哪怕背再多的佳句和固定搭配，作文的分?jǐn)?shù)都很難提高。

　　因此，對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱的同學(xué)來(lái)說(shuō)，最好還是從單詞和語(yǔ)法抓起，以寫單個(gè)句子為起點(diǎn)，逐步練習(xí)各種類型的英語(yǔ)作文，尤其是開頭第一句。

　　同學(xué)們可以先閱讀范文，模仿寫出5篇以上的開頭句，然后請(qǐng)求英語(yǔ)學(xué)習(xí)好的同學(xué)或英語(yǔ)老師來(lái)幫助批閱和指正，然后自行改正錯(cuò)誤。

　　開頭句練習(xí)一周以后，再練習(xí)作文的主題內(nèi)容段。依次以一周為訓(xùn)練周期，每個(gè)周期只專注于一種類型的句子，然后逐步完成對(duì)英語(yǔ)作文的整體訓(xùn)練。

　　而對(duì)于基礎(chǔ)好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，平時(shí)積累好的詞組、搭配和句式，然后學(xué)會(huì)連貫、自然地表達(dá)。最好還是找一個(gè)本子，專門用來(lái)積累英語(yǔ)作文中有亮點(diǎn)的表達(dá)方式。

　　在用詞造句上，要逐漸學(xué)會(huì)連貫、自然地表達(dá)，注重行文的邏輯和上下文的聯(lián)系，還要學(xué)會(huì)明展和暗展兩種連接方式。明展就是在語(yǔ)句中借助恰當(dāng)?shù)倪B接詞實(shí)現(xiàn)明確過(guò)渡，而暗展就是通過(guò)代詞或是上文中提到的事物進(jìn)行承接，柔和地完成文章句子間的文意遞進(jìn)，連接詞也更加巧妙自然。

　　對(duì)于想要在高考英語(yǔ)中獲得高分的同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)在明展基礎(chǔ)上使用暗展是非常討巧的寫作技巧。

　　從高屋建瓴的角度分析和理解文章

　　總之，英語(yǔ)作文，尤其是高考作文，確實(shí)是有一些寫作技巧和拿分點(diǎn)的，只要你做到，閱卷老師就一定會(huì)給你高分。

　　當(dāng)然，想要寫好高考英語(yǔ)作文，只是每天像和尚念經(jīng)一樣背單詞、做題和改錯(cuò)的話肯定不行，大量閱讀原汁原味的英文課文和簡(jiǎn)單的英語(yǔ)入門書籍，從高屋建瓴的角度分析和理解文章，抓住英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)的完整性和針對(duì)性，理解完形填空的整體思維，掌握英語(yǔ)作文的寫作邏輯，最終抓住高考英語(yǔ)提分的宏觀脈絡(luò)。

　　高考英語(yǔ)的全國(guó)卷基本都是提綱類作文。

　　提綱類作文，就是題干中給出寫作背景，再列出幾點(diǎn)漢語(yǔ)和英文提示，也就是提綱。然后考生通過(guò)描述、表達(dá)題目中的背景和提示內(nèi)容，再加上自己的想象和理解內(nèi)容，最后寫成的作文。

　　在高考英語(yǔ)中，除了短文改錯(cuò)，可以說(shuō)英語(yǔ)試卷最容易提分的就是作文，哪怕在高考只有一個(gè)月的時(shí)候，我們把適當(dāng)?shù)木Ψ旁谟⒄Z(yǔ)作文上，同樣會(huì)取得快速提分的效果。

　　時(shí)間不等人，同學(xué)們一定要合理規(guī)劃時(shí)間，好好復(fù)習(xí)哦~