英語(yǔ)高中語(yǔ)法難?看完這個(gè)你會(huì)說(shuō)太容易了

學(xué)英語(yǔ)除了要勤快，速記單詞之外，還有一個(gè)很重要的就是語(yǔ)法，學(xué)好語(yǔ)法對(duì)我們的英語(yǔ)水平提高有很大的幫助，下面聽(tīng)力課堂為大家精心整理了一份英語(yǔ)高中語(yǔ)法學(xué)習(xí)攻略，一起來(lái)看看吧。

一、高中英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)方法

對(duì)于目前的高中生來(lái)說(shuō)英語(yǔ)語(yǔ)法可能是一大難題，總覺(jué)得那么多東西要記憶，怎么才能把它記下來(lái)時(shí)一個(gè)大問(wèn)題。其實(shí)高中語(yǔ)法可以很輕松的就學(xué)會(huì)了。下面聽(tīng)力課堂來(lái)給大家分享一些高中英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)方法。

1.翻開(kāi)高中英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)的目錄部分，我們可以看到所有要學(xué)習(xí)的語(yǔ)法全部在上面。

2.掌握整個(gè)高中要學(xué)習(xí)的語(yǔ)法之后，開(kāi)始對(duì)其進(jìn)行歸類。首先我們會(huì)學(xué)習(xí)到的是高中英語(yǔ)時(shí)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，因?yàn)檫@個(gè)貫穿整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)容，是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

3.在我們掌握好時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)之后就開(kāi)始慢慢過(guò)渡到從句部分了。從句時(shí)初中就開(kāi)始學(xué)習(xí)過(guò)的，但是當(dāng)時(shí)只是淺淺地學(xué)習(xí)了一下，高中之后就要深入學(xué)習(xí)從句了。那么我們可以把從句分成三大類：名詞性從句，定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句。

首先，是我們最熟悉的定語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句只需要掌握好定語(yǔ)從句的兩種類型以及定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的使用就可以了，高中語(yǔ)法不會(huì)考查太難的。

其次，名詞性從句掌握好它的四種子從句，學(xué)會(huì)判斷各種從句以及斷句。名詞性從句的引導(dǎo)詞全部是初中就已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的那些疑問(wèn)詞的使用，按照那種方式使用就可以了。

最后，狀語(yǔ)從句相對(duì)來(lái)說(shuō)比較復(fù)雜，因?yàn)樗N類繁多比較難記。而且它的連詞又是屬于最重要的部分在寫(xiě)作中，所以狀語(yǔ)從句需要有比較好的語(yǔ)感。

4.學(xué)完動(dòng)詞和從句之后，過(guò)渡到我們高中的重難點(diǎn)非謂語(yǔ)動(dòng)詞，這一般是在高二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)。這個(gè)部分我們其實(shí)只需要記住三句話就可以概括：現(xiàn)在分詞doing表主動(dòng)和進(jìn)行;過(guò)去分詞done表完成和被動(dòng);不定式表將來(lái)和目的。

二、英語(yǔ)高中語(yǔ)法包括什么

第一、關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句

1、that 指人或物在從句中作主語(yǔ)，賓語(yǔ)或表語(yǔ)

which 指物在從句中作主語(yǔ)，賓語(yǔ)或表語(yǔ)(作賓語(yǔ)時(shí)可以省略)

who 指人在從句中作主語(yǔ)，賓語(yǔ)或表語(yǔ)

whom 指人在從句中作賓語(yǔ)

whose 指人或物在從句中作定語(yǔ)

as 指人或物在從句中作主語(yǔ)，賓語(yǔ)或表語(yǔ)

but 指人或物在從句中作主語(yǔ)，賓語(yǔ)或表語(yǔ)

注意：指物時(shí)，whose+名詞=the+名詞+of which或 of which+the+名詞

2、as 的用法

(1)常用于下列結(jié)構(gòu)：such…as; so…as;the same…as; as…as

注意：the same…as 表示同一類，不同一個(gè)

the same…that 表示同一個(gè)

(2)as與which的區(qū)別

a、位置不同

as可放在主句后，主句前或主句中間;which只能放在主句后。

b、as起連接作用，表達(dá)說(shuō)話人的觀點(diǎn)、看法，并指出主句內(nèi)容的根據(jù)或出處，意為“正如，正像”。

Which相當(dāng)于并列句，可以用and this來(lái)代替，意為“這一點(diǎn)，這件事’”。

注意：as常用于下列結(jié)構(gòu)：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,

as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。

c、在從句中作主語(yǔ)時(shí)，which既可作系動(dòng)詞be的主語(yǔ)也可作實(shí)義動(dòng)詞的主語(yǔ)，而as只可作系動(dòng)詞be的主語(yǔ)。

第二、只用that不用which的情況

1、.先行詞為 all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代詞時(shí)

2、先行詞被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修飾時(shí).

3、 當(dāng)先行詞是最高級(jí)或被形容詞最高級(jí)修飾時(shí)。

4、 當(dāng)先行詞是序數(shù)詞或被序數(shù)詞修飾時(shí)。

5、當(dāng)先行詞是數(shù)詞時(shí).

6、 當(dāng)先行詞既指人又指物時(shí)。

7、如有兩個(gè)定語(yǔ)從句，其中一個(gè)關(guān)系代詞已用which，另一個(gè)關(guān)系代詞則宜用 that。

8、主句是There be結(jié)構(gòu),修飾其主語(yǔ)的定語(yǔ)從句宜用that 作關(guān)系代詞。

9、被修飾成分為表語(yǔ),或者關(guān)系代詞本身是定語(yǔ)從句的表語(yǔ)時(shí)，該關(guān)系代詞宜用that。

10、先行詞為what，關(guān)系代詞用that。

11、有時(shí)為了避免重復(fù)而使用that引導(dǎo)定語(yǔ)從句。

第三、只用which不用that的情況

1、 當(dāng)介詞放在關(guān)系代詞之前時(shí)。

2、 在非限制性定語(yǔ)從句中。

3、 當(dāng)關(guān)系代詞指整個(gè)主句的概念時(shí)。

第四、只用who不用that的情況

1、當(dāng)先行詞是one, ones,anyone或those時(shí)。

2、there be 結(jié)構(gòu)中。

3、當(dāng)先行詞是人，后面有較長(zhǎng)修飾語(yǔ)時(shí)。

4、為了避免重復(fù)或引起歧義。

5、當(dāng)先行詞是I,you,he,they等時(shí)(常用于諺語(yǔ)中)。

6、先行詞是指成員的集體名詞。

7、who可以引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。

8、先行詞是擬人化的名詞。

9、先行詞指特定的人時(shí)用who,不指特定的人用that。

第五、關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句

1、when時(shí)間狀語(yǔ)

注意：It/Ihis/That + be + the first/ second/ last time that… 只能用that,that可以省略，從句用相應(yīng)的完成時(shí)。

2、where 地點(diǎn)狀語(yǔ)

注意：當(dāng)先行詞為模糊的地點(diǎn)時(shí)，如point. Situation, case, position, stage, scene, spot, activity, family, job等名詞時(shí)用where.

3、why 原因狀語(yǔ) 先行詞為reason。

第六、介詞與關(guān)系代詞

1、介詞如何確定

(1)依據(jù)定語(yǔ)從句中動(dòng)詞的習(xí)慣搭配來(lái)確定

(2)依據(jù)先行詞的習(xí)慣搭配來(lái)確定

(3)根據(jù)意思來(lái)確定

(4)為了強(qiáng)調(diào)某一名詞，不定式前加上關(guān)系詞

2、關(guān)系代詞作介詞的賓語(yǔ)時(shí)，介詞的位置

(1)whom和which可以和介詞一起放在先行詞和從句之間，也可以把介詞放在從句中有關(guān)動(dòng)詞的后面。

(2)含有介詞的短語(yǔ)動(dòng)詞一般不拆開(kāi)，介詞仍放在動(dòng)詞的后面。

(3)關(guān)系代詞that在從句中作介詞賓語(yǔ)時(shí)，介詞不能放在它的前面，只能放在從句中有關(guān)動(dòng)詞的后面。

(4)關(guān)系代詞whose也可以在從句中與它所修飾的名詞一起作介詞賓語(yǔ)。

3、“名詞/數(shù)詞/代詞+介詞+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)常見(jiàn)的形式有：名詞/one/two/some/none/all/both/several/many/most/a few/a little/the+比較級(jí)/the+最高級(jí)…+of+which/whom。

第七、定語(yǔ)從句中的主謂一致

1、關(guān)系代詞作從句的主語(yǔ)時(shí)，從句中謂語(yǔ)動(dòng)詞的人稱和數(shù)要與先行詞保持一致，先行詞是句子時(shí)，從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。

2、“one of+復(fù)數(shù)名詞”位于關(guān)系代詞前作先行詞時(shí)，關(guān)系代詞在從句中作主語(yǔ)，從句的動(dòng)詞通常用復(fù)數(shù)，但當(dāng)one前有the,the only,the very等修飾時(shí)，從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞要用單數(shù)。

第八、注意way和time后接定語(yǔ)從句的情況

1、當(dāng)先行詞是way，且意為“方式、方法”時(shí)，引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)系詞有下列三種形式：that/in which/不填。

注意：關(guān)系詞在從句中必須作狀語(yǔ)。如果關(guān)系詞在從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)，按正常的定語(yǔ)從句分析。

2、當(dāng)先行詞是time時(shí)，若time作“次數(shù)”講，應(yīng)用that引導(dǎo)定語(yǔ)從句，that可省略;若time作“一段時(shí)間”講，應(yīng)用關(guān)系副詞when或介詞at/during+which引導(dǎo)定語(yǔ)從句。

英語(yǔ)高中語(yǔ)法

三、高中語(yǔ)法學(xué)的是什么?

首先，結(jié)合高考和語(yǔ)言學(xué)習(xí)的實(shí)際需要，語(yǔ)法學(xué)習(xí)我們應(yīng)該分出主次，對(duì)于語(yǔ)法填空中體現(xiàn)出的三大最重要的語(yǔ)法應(yīng)該優(yōu)先并且細(xì)化處理，要使這三大語(yǔ)法自始至終貫穿于英語(yǔ)學(xué)習(xí)中。

其次，語(yǔ)法是一個(gè)載體，一個(gè)工具。英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)絕不是只為了語(yǔ)法，我們不應(yīng)該有語(yǔ)法不重要這樣的理念，任何語(yǔ)言都是應(yīng)該有語(yǔ)法作為一定載體的，我們應(yīng)該有計(jì)劃、有步驟地由淺入深、循序漸進(jìn)語(yǔ)法學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)于語(yǔ)篇的理解要貫穿始終。

聽(tīng)力課堂在上文為大家分享了英語(yǔ)高中語(yǔ)法的學(xué)習(xí)方法以及高中語(yǔ)法匯總大全，正在學(xué)英語(yǔ)，為英語(yǔ)語(yǔ)法發(fā)愁的你一定要認(rèn)真看完這篇文章哦。