人教版高一英語課文翻譯是怎樣的?高一英語學(xué)習(xí)的要點(diǎn)

大家在學(xué)習(xí)人教版高一英語課文的時(shí)候，是需要了解原文翻譯的內(nèi)容的，只有這樣，才能更好的掌握單詞和語法的知識(shí)，今天就給大家介紹下人教版高一英語課文翻譯是怎樣的以及高一英語學(xué)習(xí)的要點(diǎn)。

人教版高一英語課文原文與翻譯參考

高中英文課文一 《人教版高中英語課文原文和翻譯》

人教版高一英語課文

ANNE’S BEST FRIEND Do you want a friend whom you could tell everything to, like your deepest feelings and thoughts? Or are you afraid that your friend would laugh at you, or would not understand what you are going through? Anne Frank wanted the first kind, so she made her diary her best friend. 安妮最好的朋友 你想不想有一位無話不談能推心置腹的朋友?或者你會(huì)不會(huì)擔(dān)心你的朋友會(huì)嘲笑你，會(huì)不理解你目前的困境呢?安妮?弗蘭克想要的是第一種類型的朋友，所以她把的日記視為自己最好的朋友。

Anne lived in Amsterdam in the Netherlands during World War II. Her family was Jewish so the had to hide or they would be caught by the German Nazis. She and her family hide away for two years before they were discovered. During that time the only true friend was her diary. She said, “I don’t want to set down a series of facts in a diary as most people do, but I want this diary itself to be my friend, and I shall call my friend Kitty.” Now read how she felt after being in the hiding place since July 1942. 在第二次世界大戰(zhàn)期間，安妮住在荷蘭的阿姆斯特丹。她一家人都是猶太人，所以他們不得不躲藏起來，否則就會(huì)被德國的納粹分子抓去。她和她的家人躲藏了25個(gè)月之后才被發(fā)現(xiàn)。在那段時(shí)期，她的日記成了她唯一忠實(shí)的朋友。她說：“我不愿像大多數(shù)人那樣在日記中記流水賬。我要把我的日記當(dāng)作自己的朋友，我把我的這個(gè)朋友叫做基蒂。”現(xiàn)在，來看看安妮自1942年7月起躲進(jìn)藏身處后的那種心情吧。

Thursday 15, June, 1944 Dear kitty, I wonder if it’s because I haven’t been able to be outdoors for so long that I’ve grown so crazy about everything to do with nature. I can well remember that there was a time when a deep blue sky, the song of the birds, moonlight and flowers could never have kept me spellbound. That’s changed since I was here. ?For example, when it was so warm, I stayed awake on purpose until half past eleven one evening in order to have a good look at the moon for once by myself. But as the moon gave far too much light, I didn’t dare open a window. Another time some months ago, I happened to be upstairs one evening when the window was open. I didn’t go downstairs until the window had to be shut. The dark, rainy evening, the wind, the thundering clouds held me entirely in their power; it was the first time in a year and a half that I’d seen the night face to face… ?Sadly…I am only able to look at nature through dirty curtains hanging before very dusty windows. It’s no pleasure looking through these any longer because nature is one thing that really must be experienced. Yours, Anne 1944年6月15日，星期四 親愛的基蒂： 我不知道這是不是因?yàn)槲姨脽o法出門的緣故，我變得對(duì)一切與大自然有關(guān)的事物都無比狂熱。我記得非常清楚，以前，湛藍(lán)的天空、鳥兒的歌唱、月光和鮮花，從未令我心迷神往過。自從我來到這里之后，這一切都變了。 比如說，有一天晚上天氣很暖和，我故意熬到晚上11點(diǎn)半都不睡覺，為的就是能獨(dú)自好好地看看月亮。但是因?yàn)樵鹿馓亮耍叶疾桓掖蜷_窗戶。還有一次，就在五個(gè)月以前的一個(gè)晚上，我碰巧在樓上，窗戶是開著的，我一直呆到非關(guān)窗不可的時(shí)候才下樓去。漆黑的雨夜，刮著大風(fēng)，電閃雷鳴，烏云滾滾，我完全被這種景象鎮(zhèn)住了。這是我一年半以來第一次親眼目睹的夜晚?? 不幸的是??我只能透過那滿是灰塵的窗簾下那臟兮兮的窗戶看看大自然。只能隔著窗戶看那大自然實(shí)在沒意思，因?yàn)榇笞匀皇切枰嬲w驗(yàn)的東西。

你的安妮 Using Language 語言運(yùn)用 Reading and listening 讀與聽 1 Read the letter that Lisa wrote to Miss Wang of Radio for Teenagers and predict what Miss Wang will say. After listening, check and discuss her advice. Dear Miss Wang, I am having some trouble with my classmates at the moment. I’m getting along well with a boy in my class. We often do homework together and we enjoy helping each other. We have become really good friends. But other students have started gossiping. They say that this boy and I have fallen in love. This has made me angry. I don’t want to end the friendship, but I hate others gossiping. What should I do? Yours, Lisa 1 讀讀琳達(dá)為青少年寫給電臺(tái)王小組的這封信，然后王小姐可能會(huì)怎么說。聽完錄音之后，核對(duì)并討論她的建議。 親愛的王小姐： 現(xiàn)在我同班上的同學(xué)有些麻煩事。我跟我們班里的一位男同學(xué)一直相處的很好。我們常常一起做家庭作業(yè)，而且很樂意互相幫助。我們成了真正好朋友?？墒?，其他同學(xué)卻在背后議論起來，他們說我和這位男同學(xué)在談戀愛，這使我很生氣。我不想中斷這段友誼，但是，我又討厭人家背后說閑話。我該怎么辦呢? 你的莉薩 Reading and writing 讀與寫 Miss Wang has received a letter from Xiaodong. He is also asking for some advice. Read the letter on the right carefully and help Miss Wang answer it. 王小姐收到小冬的一封來信。小冬是要征求一些意見。仔細(xì)閱讀右邊的信，然后幫王小姐回復(fù)。 Dear Miss Wang, I’m a student from Huzhou Senior High School. I have a problem. I’m not very good at communicating with people. Although I try to talk to my classmates, I still find it hard to make good friends with them. So I feel quite lonely sometimes. I do want to change this situation, but I don’t know how. I would be grateful if you could give me some advice. Yours, Xiaodong 親愛的王小姐： 我是湖州高中的一名學(xué)生，我有一個(gè)難題，我不大善于與人們交際。雖然我試著和班上的同學(xué)交談，但是，我還是很難跟他們成為好朋友。因此，有時(shí)候我感到十分的孤獨(dú)。我確實(shí)想改變這種現(xiàn)狀，但是我卻不知道怎么辦。如果您能給我提些建議，我會(huì)非常感謝的。

你的小東 2 Decide which are the best ideas and put them into an order. Then write down your advice and explain how it will help. Each idea can make one paragraph. The following sample and the expressions may help you Dear Xiaodong, I’m sorry you are having trouble in making friends. However, the situation is easy to change if you follow my advice. Here are some tips to help you. First, why not…? If you do this,… Secondly, you could / can … Then / That way, … Thirdly, it would be a good idea if … By doing this, … I hope you will find these ideas useful. Yours Miss Wang 2 決定哪些是最好并把它們按順序組織起來。然后把你的建議寫出來，并解釋它為什么會(huì)有所幫助。每個(gè)想法可以自成一個(gè)段落。下面的例子和表達(dá)可能對(duì)你有所幫助。 親愛的小冬： 很遺憾聽說你在交朋友的過程中遇到了困難。但是，如果你聽聽我的建議，這種情況是很容易改變的。這些建議會(huì)對(duì)你有所幫助。 第一，為什么不呢? 如果你這樣做??第二，你可以這樣的話?

第三，如果那將是個(gè)不錯(cuò)的主意。 通過做?? 我希望你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些想法對(duì)你有所幫助。 你的王小姐 LEARNING TIP 學(xué)習(xí)建議 It’s a good habit for you to keep a diary. It can help you remember past events. You can express your feelings and thoughts in it. It will help you improve your English if you write your diary in English. Why not have a try? 寫日記對(duì)你來說是一個(gè)好習(xí)慣。它可以幫你記住一些過去發(fā)生的事件。你還可以在日記中表達(dá)你的情感和思想。如果你用英語寫日記的話，還可以幫助你提高英語水平。為什么不試一試呢?

人教版高一英語課文翻譯及講解_原文和譯文_附逐句翻譯版

人教版高中英語必修一課文原文及翻譯、人教新課標(biāo)高中英語必修一課文逐句翻譯兩個(gè)版本，第一單元---第五單元全。

舉例

必修一Unit1安妮最好的朋友

Do you want a friend whom you could tell everything to, like your deepest feelings and thoughts?你是不是想有一位無話不談能推心置腹的朋友呢?Or are you afraid that your friend would laugh at you, or would not understand what you are going through?或者你是不是擔(dān)心你的朋友會(huì)嘲笑你，會(huì)不理解你目前經(jīng)歷的困境呢?Anne Frank wanted the first kind, so she made her diary her best friend.安妮·弗蘭克想要的是第一種類型的朋友，于是她就把日記當(dāng)成了她最好的朋友。

Anne lived in Amsterdam in the Netherlands during World War II.安妮在第二次世界大戰(zhàn)期間住在荷蘭的阿姆斯特丹。Her family was Jewish so they had to hide or they would be caught by the German Nazis.她一家人都是猶太人，所以他們不得不躲藏起來，否則他們就會(huì)被德國納粹抓去。She and her family hid away for nearly twenty-five months before they were discovered.她和她的家人躲藏了將近25個(gè)月之后才被發(fā)現(xiàn)。During that time the only true friend was her diary.在這段時(shí)間里，她唯一的忠實(shí)朋友就是她的日記了。She said, “I don’t want to set down a series of facts in a diary as most people do, but I want this diary itself to be my friend, and I shall call my friend Kitty.”她說，“我不愿像大多數(shù)人那樣在日記中記流水賬。我要把這本日記當(dāng)作我的朋友，我要把我這個(gè)朋友稱作基蒂”。Now read how she felt after being in the hiding place since July 1942.安妮自從1942年7月起就躲藏在那兒了，現(xiàn)在，來看看她的心情吧。

人教版高一英語課文

人教版高一英語課文目錄

必修一

Unit1Friendship

Unit2Englisharoundtheworld

Unit3Traveljournal

Unit4Earthquakes

Unit5NelsonMandela-amodernhero

必修二

Unit1Culturalrelics

Unit2Culturalrelics

Unit3Computers

Unit4Wildlifeprotection

Unit5Music

Workbook

Unit1Culturalrelics

Unit2TheOlympicGames

Unit3Computers

Unit4Wildlifeprotection

Unit5Music

Appendices　附錄

Notestothetexts　課文注釋

Grammar　語法

Wordsandexpressionsineachunit　各單元生詞和習(xí)慣用語

Vocabulary　詞匯表

Irregularverbs　不規(guī)則動(dòng)詞

ChangesininternationalphoneticsymbolsforEnglish　英語國際音標(biāo)變化表

人教版高一英語課文學(xué)習(xí)的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)

(一)、做好英語知識(shí)的銜接。

高一開始，應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，先找到初高中英語知識(shí)“脫鉤處”，盡快平穩(wěn)過渡。梳理初中知識(shí)，對(duì)掌握得不夠扎實(shí)的內(nèi)容要好好補(bǔ)補(bǔ)。結(jié)合新課教學(xué)的需要，將初、高中英語語言知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來，復(fù)習(xí)舊知識(shí)為新課打下基礎(chǔ)，在學(xué)新課的過程中，舊知識(shí)又得到運(yùn)用和鞏固。 “兩條腿走路”，才走得更實(shí)、更好、更遠(yuǎn)。

(二)、做好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的銜接。

初中學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣大多數(shù)是被動(dòng)式的，進(jìn)入高中，應(yīng)該從被動(dòng)逐漸轉(zhuǎn)向主動(dòng)。高一開始，應(yīng)特別注意培養(yǎng)以下幾個(gè)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、學(xué)會(huì)使用工具書的習(xí)慣。遇到詞匯方面的疑問不要被動(dòng)等待教師解答，學(xué)會(huì)自己查詞典尋找答案。準(zhǔn)備一本好的英語語法工具書和詞典，養(yǎng)成經(jīng)常翻閱的習(xí)慣，在口、筆頭實(shí)踐中有意識(shí)地運(yùn)用所學(xué)的語法知識(shí)和詞匯，正確地理解語言和運(yùn)用語言。

2、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。初中英語教師對(duì)預(yù)習(xí)也有粗放的要求，初中生對(duì)預(yù)習(xí)也不陌生。但到高中，隨著英語課文篇幅的加長，內(nèi)容增多，難度加大，如果沒有搞好預(yù)習(xí)就適應(yīng)不了課堂的教學(xué)進(jìn)程。所以，對(duì)預(yù)習(xí)不能只是泛泛而提，而要把它當(dāng)作英語學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，比如：作預(yù)習(xí)筆記;學(xué)會(huì)能用英語詞典查單詞，自己解決生詞;對(duì)重要詞組、有用短語進(jìn)行羅列，并能用這些詞組、短語來造句;摘抄課文中結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、用詞優(yōu)美的句子，讀熟背熟;對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)寫;記下預(yù)習(xí)過程中遇到的問題和難點(diǎn)以便釋疑解惑等。

3、閱讀與摘抄的習(xí)慣。初中英語一般還只限于課本，到了高中，英語閱讀能力成為一個(gè)重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)。多閱讀適合自己水平和興趣的英語讀物，尤其是原汁原味的地道的。

4、背誦英語課文和范文的習(xí)慣。英語表達(dá)能力差，要提高書面表達(dá)能力一個(gè)行之有效的辦法就是多背誦，學(xué)習(xí)別人的好詞好句，久而久之，表達(dá)能力也會(huì)隨之提高。所以要培養(yǎng)背誦英語課文和范文的習(xí)慣。

5、每周做一點(diǎn)學(xué)法探討。學(xué)習(xí)策略是提高學(xué)習(xí)效率和培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的保證。根據(jù)多元智力理論，每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)勢(shì)和獨(dú)特的學(xué)習(xí)策略。最佳學(xué)習(xí)策略應(yīng)是一整套立足個(gè)性、突出特色和強(qiáng)調(diào)實(shí)效的學(xué)習(xí)方法。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)不斷改進(jìn)和尋找適合自己的學(xué)習(xí)策略，結(jié)合教材總結(jié)和探討。

(三)、做好心理上的銜接。

相對(duì)于初中英語，高中英語一下子難度加大，容量增加。相當(dāng)一部分學(xué)生不適應(yīng)。再者，進(jìn)入高中的學(xué)生往往都是原先初中成績(jī)較好的學(xué)生，“高手”群體中總有一些學(xué)生會(huì)掉在班級(jí)的后面。有些學(xué)生這時(shí)候以為自己英語學(xué)不來了，就想放棄或懈怠它。這個(gè)時(shí)候，每位學(xué)生都應(yīng)該對(duì)自己有個(gè)辯證的分析，從客觀主觀上，對(duì)自身及其他同學(xué)上，剖析自己的長處短處，剖析自己初中學(xué)習(xí)英語的特點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，摒棄不足。與老師溝通，與同學(xué)交流。千萬不要因?yàn)闀簳r(shí)的不適應(yīng)放棄至關(guān)重要的英語。心理上的銜接很重要。

通過以上的內(nèi)容，大家已經(jīng)了解了人教版高一英語課文的翻譯情況了，這樣大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候，就可以參考這些內(nèi)容去做，肯定會(huì)有很多收獲的。