在此把詞組辨析在完形填空中的考查主要分為:動(dòng)詞辨析、短語(yǔ)動(dòng)詞的辨析、名詞辨析、形容詞副詞辨析、介詞和其他詞語(yǔ)的辨析。如何來(lái)增加詞語(yǔ)辨析的能力,建議考生可以找來(lái)以前的單選和相關(guān)的辨析來(lái)練習(xí)并做好平時(shí)的積累。接下來(lái)我們以幾個(gè)例子來(lái)說(shuō)明。
Everyone has imagination, but most of us, once we become adults, forget how to__ it.
A. put up with B. catch up with C. make use of D. keep track of
動(dòng)詞短語(yǔ)的辨析。人人都有想象力,但一旦我們成為成人,我們大多數(shù)人忘記怎樣使用它。C make use of表使用,A. put up with忍受,B。 catch with趕上。
Robert sat down by the fire to write a story. He would make the _____, a twelve-year –old boy, just like Lloyd
A.. star B. hero C. writer D. child
名詞的辨析。Robert坐在火邊寫(xiě)一個(gè)故事。他要使得就像Llord的一個(gè)十二歲的男孩成為主人公。、在這兒hero:the main character in a story, novel, film/ movie, etc. (電影,小說(shuō),故事等的)男主人公,男主角。
H presented me with a puzzle----- all because he waved to me like someone does on seeing a close friend. A big ,______ smile accompanied his wave.
A. false B. shy C. apologetic D.bright
形容詞的辨析。他給了我一個(gè)困惑—— 全是因?yàn)樗裎艺惺?,像某人一看到一個(gè)親密的朋友那樣。一個(gè)明顯的燦爛的笑容伴隨著他的揮手(一邊招手,一邊笑的很燦爛)。Bright(表情等)愉快的,喜悅的,false錯(cuò)誤的,shy害羞的, apologetic道歉的。
(二)邏輯關(guān)系在完型中的考點(diǎn)
完形填空會(huì)考查考生對(duì)上下文邏輯關(guān)系的理解,如轉(zhuǎn)折關(guān)系、讓步關(guān)系、因果關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、增補(bǔ)關(guān)系、比較關(guān)系、對(duì)比關(guān)系等。四個(gè)選項(xiàng)都是表示文章的起承轉(zhuǎn)合、上下連貫等邏輯關(guān)系的詞語(yǔ),必須弄清句子前后的邏輯關(guān)系,才可作出正確選擇。一個(gè)完整的語(yǔ)篇應(yīng)該是符合邏輯的,文章邏輯關(guān)系的取得主要是過(guò)渡詞的使用。作者利用轉(zhuǎn)承語(yǔ)保證文章的邏輯,學(xué)生在做完形填空時(shí)應(yīng)通過(guò)自己對(duì)上下文的理解,找到適當(dāng)?shù)倪壿嬯P(guān)系,然后選擇正確的過(guò)渡詞。
老師從各個(gè)方面為考生舉例說(shuō)明邏輯關(guān)系的考點(diǎn), 分析了句中,句間和段間的邏輯關(guān)系,使考生發(fā)現(xiàn)邏輯關(guān)系并不是抽象,它往往通過(guò)轉(zhuǎn)折、讓步、遞進(jìn)、因果等明確的邏輯關(guān)系詞來(lái)體現(xiàn)?;蛘吆臀覀兩钕⑾⑾嚓P(guān),練習(xí)實(shí)際生活,按照生活邏輯也能判斷。如
1. We can hate waiting,_____ it or even get good at it! But one thing is ___----- we cannot avoid if.
(1) A. accept B. control C. change D. improve
(2) A. certain B. interesting C. precious D. easy
【點(diǎn)撥】(1) A (2)A
我們可能討厭等待,接受等待或者甚至擅長(zhǎng)等待;但有一件事情是肯定的,我們不能避免等待。第一空是句內(nèi)的邏輯,有討厭到接受再到擅長(zhǎng),一層比一層深入。
2. In the US professors have many other duties besides teaching. (1) the time that a professor can spend with a student outside of class is (2) .
(1) A. However B. Therefore C. Otherwise D. Furthermore
(2) A. plentiful B. limited C. irregular D. fixed
【點(diǎn)撥】(1)B (2)B
在美國(guó)教授有很多教學(xué)以外的職責(zé)。因此,教授和學(xué)生在課外度過(guò)的時(shí)間是有限的。這個(gè)考查的是句語(yǔ)句之間的邏輯關(guān)系
上面兩個(gè)例子里涉及到的都是一些常用的邏輯關(guān)系詞,除此之外,吳老師還給我們舉了一些相對(duì)少見(jiàn)的表達(dá)方式,來(lái)補(bǔ)充考生的積累。如:
Of course, we may study with our guide-books the history and special developments of a town and get to know them. ______ then, if we take our time and stay in a town for a while, we may get to know it better.
A.But B. Before C. Since D. Until
【點(diǎn)撥】but then: however; on the other hand 然而;另一方面
Eg: He might agree. But then he might have a completely different opinion.
嘗試從邏輯關(guān)系的高度整體上把握,就會(huì)不無(wú)驚喜地發(fā)現(xiàn)邏輯關(guān)系才是征服完形填空最佳途徑。所謂邏輯關(guān)系并不縹緲,它就隱藏在句子中、句與句之間以及段落的銜接中。通過(guò)邏輯關(guān)系的方法,我們可以通過(guò)確切、具體的線索,把答案的邏輯意義推測(cè)出來(lái),從而在答案中尋找表現(xiàn)了相同邏輯意義的選項(xiàng)。這樣做,使得題目的難度大大降低。
(三)詞語(yǔ)辨析之動(dòng)詞辨析
在完形填空測(cè)試中,實(shí)詞也是絕大部分題目的考試要點(diǎn),例如:名詞、動(dòng)詞、形容詞、代詞等。在對(duì)付這類(lèi)題目的過(guò)程中,我們要正確運(yùn)用詞匯知識(shí),特別是拼寫(xiě)相近而意義不同的實(shí)詞和與某個(gè)介詞搭配的名詞,能夠修飾某一名詞的形容詞。我們不僅要考慮這個(gè)選項(xiàng)用在句中在意思上是否合適,還要看這個(gè)選項(xiàng)與其它的詞的搭配。這其中也包括同義詞、近義詞和反義詞辨析,短語(yǔ)和慣用語(yǔ)的搭配。所以,做好這類(lèi)題目的關(guān)鍵是要準(zhǔn)確掌握這些實(shí)義詞的含義及用法。
就動(dòng)詞辨析這一類(lèi)吳老師給我們舉了很多典型的有代表性的例子。如:
For the first few days, I tried to____ his face to see if I knew him. I didn’t. Perhaps he had mistaken me for someone else.
A. research B. study C. recognize D. explore
【點(diǎn)撥】B
study: to watch or look at sb./ sth. carefully in order to find out something.端詳,細(xì)看,審視。
Eg: She studied the woman who sat in front of her.她端詳這坐在她前面的那個(gè)女人。
如何做到正確解答邏輯關(guān)系在完形填空中的考題?要求考生(1)讀懂句子主干的含義(2)掌握連接詞的用法(3)分析句中,句間和句子與段落間的邏輯。動(dòng)詞辨析考查點(diǎn)中,吳老師告訴考生要想辨別動(dòng)詞,句子的主干必須識(shí)別得清清楚楚。并且關(guān)注選項(xiàng)動(dòng)詞的英文解釋和掌握常用動(dòng)詞的多種含義和用法