高考狀元英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法：拼湊作文法

2006年江蘇省理科榜眼：徐貝

畢業(yè)中學(xué)：江蘇鹽城中學(xué)高三(18)班

高考總分：690分

單科成績(jī)：語(yǔ)文118數(shù)學(xué)138英語(yǔ)143物理149化學(xué)142

考入院校：清華大學(xué)電子系

【拼湊作文法】研究過(guò)英語(yǔ)作文的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，幾乎所有作文都可以被分為兩類：一是先敘述兩種討論的結(jié)果，然后發(fā)表自己的意見;另一個(gè)是先看圖講 一個(gè)故事或看材料敘述一種現(xiàn)象，然后再表達(dá)自己觀點(diǎn)。既然作文都大同小異，那么我們?cè)谄綍r(shí)就可以做一些工作省去考試時(shí)急忙思索的過(guò)程。平時(shí)要注意積累敘述 性語(yǔ)句的過(guò)渡詞，如however，nevertheless，what?s more等;與討論結(jié)果正反兩方有關(guān)的詞與句，如object to，agree with，have an opposite idea等;議論性句子的開頭，如In my opinion，as far as I am concerned等;一些經(jīng)典句式，如倒裝句，省略句，各類從句。這一些準(zhǔn)備工作做好后，考試時(shí)的任務(wù)就轉(zhuǎn)變?yōu)閷⒆魑牡膬?nèi)容與這些套路相結(jié)合，“拼湊” 出一篇作文來(lái)。通常，由于運(yùn)用了大量的高級(jí)詞匯與詞組，再加上有力的議論，這篇“拼湊”出的作文可以得到高分。