高考英語語法強化集訓答案解析 10

強化集訓 10

I.

1. tomatoes 考查名詞的復數(shù)。句意：茄子啊，黃瓜啊，卷心菜啊，西紅柿啊，各種蔬菜擺滿了貨架?？筛鶕?jù)空前列舉的名詞復數(shù)判斷。

2. among/with 考查介詞。句意：如今，漢字在西方的年輕人中很流行。be popular with意為“受……歡迎”，若其后接的是一個復數(shù)名詞或表示復數(shù)意義的集合名詞，也可用介詞among代替with。

3. unfortunately 考查副詞。句意：這名男子可能還殺害過其他人，只可惜我們沒有確鑿的證據(jù)。此處是副詞作狀語。

4. arrived 考查時態(tài)。句意：我正要打電話給他的時候，他的信到了。在固定句型中“主語+is/was doing sth. when...”的句型中，主句用過去進行時，從句應使用一般過去時。

5. to make 考查動詞不定式作后置定語。句意：我很榮幸有這個寶貴的機會在此演講。

6. was 考查時態(tài)。句意：此事肯定是他干的，因為房間里沒有別人。must have done 是對過去情況的推測，因此判斷后面的原因為一般過去時態(tài)。

7. How 考查名詞性從句。句意：生活的10%即發(fā)生在你身上的事情，而另外的90%在于你如何應對?？崭袂盀榻樵~of，后面缺少賓語從句的引導詞，而該賓語從句中you react to it主謂賓結構完整，故需填入狀語，引導詞how表示方式，符合句法和句意，故為答案。

8. If/When 考查狀語從句。句意：假如你想取得高學位，就應該趁熱打鐵。根據(jù)上下句意判斷。

9. who 考查定語從句。句意：只有無羞恥感的人才能做出這樣不光彩的事。 此處先行詞為those,指人，關系代詞只能用who。

10. is 考查There be結構和主謂一致。句意：我們學校歷史悠久。目前校園里有一座塔和一些房子。根據(jù)at present判斷為目前狀況，又根據(jù)臨近原則，臨近主語為a tower，故為is。

II.

1. C 考查冠詞。句意：薩拉滿意地看著那幅已畫完的畫。第一空特指“已經(jīng)畫完的畫”，第二空考查固定短語with satisfaction，意為“滿意地”，作狀語。

2. D 考查形式主語句型。句意：總統(tǒng)能夠做什么來制止罷工一點也不清楚。It是形式主語，真正的主語是后面的what the president can do to end the strike, what引導主語從句，并且在從句中作do的賓語，故D正確。

3. B 考查動詞短語辨析。句意：瑪麗在課堂上確實很擅長記筆記。她幾乎可以記下老師說的每一個詞。put out意為“撲滅”，put down意為“記下”，put away意為“收起來”，put together意為“放在一起”，根據(jù)題意，應選B。

4. A 考查獨立主格結構。句中逗號前后沒有連詞連接，說明逗號后面不是句子，而是一個短語。weather與permit構成主動關系，所以使用現(xiàn)在分詞，構成獨立主格。weather permitting=if weather permits，故A正確。

5. A 考查倍數(shù)的表達。句意：這個飯店沒有我們去的另外一個飯店一半好。此處是“倍數(shù)+as+adj.+as...”句型，這里的half就表示倍數(shù)，所以放在前面。

6. D 考查情態(tài)動詞的用法。句意：我不必用鬧鐘把自己叫醒，因為每天早上六點鐘都會有一列火車從我家旁邊經(jīng)過。couldn’t意為“不能”，mustn’t意為“禁止，不許可”，shouldn’t意為“不應該”，needn’t意為“不必”，結合句意，應選D 。

7. D 考查狀語從句的省略。句意：電影的歷史短得多，尤其是將它與諸如音樂、繪畫等藝術形式相比較時。主語是film，與compare構成被動關系，故選D。when compared to相當于when it is compared to。

8. C 考查時態(tài)和語態(tài)。句意：我一整個下午都在做數(shù)學題，那些數(shù)字在我的眼前轉。前半句用過去完成進行時，后半句用一般過去時，只有這樣才能表示“過去的過去”。

9. B 考查并列句中連詞辨析。句意：你必須讓路，否則卡車過不去。

10. A 考查動詞詞義辨析。句意：如果她不想去，你說什么也勸服不了她。

Ⅲ.

A

語篇解讀：文章屬于說明文，介紹了云南的少數(shù)民族——白族。

1. them 考查代詞。此句是并列句，非定語從句，容易誤填whom。

2. whose 考查定語從句。此句是非限制性定語從句，表示“某物的”，故為whose。

3. being 考查非謂語動詞。此處為獨立主格結構，容易誤填are。

4. usually 考查構詞法。此處為副詞修飾動詞。

5. traditional 考查構詞法。根據(jù)中心詞architecture可知需要形容詞。

6. people 考查名詞復數(shù)。people當“人口”講時，單復數(shù)形式相同。

7. combines 考查主謂一致。根據(jù)前后文可知此句為一般現(xiàn)在時態(tài)，先行詞為opera，故定語從句謂語用單數(shù)。

8. is served 考查時態(tài)和語態(tài)。根據(jù)全文時態(tài)和語義可知此句為一般現(xiàn)在時態(tài)，且需使用被動語態(tài)。

9. on 考查介詞。在具體某一天用介詞on。

10. known 考查非謂語動詞。know和tree之間是被動關系，故用過去分詞。

B

語篇解讀：本文介紹了有關法國港口城市波爾多的奴隸貿易歷史。

1. was 考查時態(tài)和語態(tài)。根據(jù)hundreds of years ago可知此句為一般過去時態(tài)。

2. slaves 考查名詞復數(shù)。根據(jù)130,000可知，應填入復數(shù)。

3. helping 考查非謂語動詞。此處是現(xiàn)在分詞短語作伴隨狀語。

4. director 考查構詞法。可根據(jù)空前the判斷。

5. with 考查介詞。deal with意為“處理”。

6. where 考查定語從句。此處為限制性定語從句，先行詞為the city，從句中缺少狀語。

7. are named 考查時態(tài)和語態(tài)。此句為一般現(xiàn)在時態(tài)。 name after與12 city streets in Bordeaux之間是被動關系。

8. the 考查冠詞。此處為特指。

9. its 考查代詞。根據(jù)空后role 判斷此處應填入形容詞性物主代詞。

10. what 考查名詞性從句。they believe為插入語，what作do的賓語。