高考英語語法強(qiáng)化集訓(xùn)答案解析 9

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2022年01月04日

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強(qiáng)化集訓(xùn) 9

I.

1. itself 考查反身代詞。句意：科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了令人矚目的新證據(jù)，能證明人體在睡眠狀態(tài)下是如何自我修復(fù)的。此處為反身代詞作賓語。

2. for 考查介詞。句意：不要等待好事降臨，你要向幸福進(jìn)發(fā)。此處是wait for 的搭配，意為“等待……”。

3. the better 考查形容詞比較級(jí)。句意：如果經(jīng)理必須從這兩個(gè)人中選擇一個(gè)，他會(huì)說約翰是比較好的選擇。表示“兩者中較……的那個(gè)人或物”時(shí)，在比較級(jí)前加定冠詞the。

4. occurred 考查時(shí)態(tài)。句意：我意識(shí)到我可以不學(xué)中文就去中國(guó)教英語了。根據(jù)I could teach English. 可知為一般過去時(shí)態(tài)。此處是It occurs to sb. that...句型。

5. borrowed 考查非謂語動(dòng)詞作后置定語。句意：懷特老師向?qū)W生們展示了一些前天從圖書館借來的老地圖。borrow和maps 是被動(dòng)關(guān)系，根據(jù)句意borrow的動(dòng)作已經(jīng)完成，故為過去分詞。

6. would have got through 考查虛擬語氣的省略。句意：要是那時(shí)他學(xué)習(xí)努力，他去年就通過考試了。此句省略了虛擬條件句中的連詞if，而將had提到主語之前，即倒裝結(jié)構(gòu)。根據(jù)last year 判斷與過去事實(shí)相反，主句謂語用would（should, could, might）+have+過去分詞的形式。

7. where 考查名詞性從句。句意：他們順原路又折回到他們出發(fā)的地點(diǎn)。句中to為介詞，后面應(yīng)當(dāng)填入一個(gè)賓語從句的連接詞，由于started（出發(fā)）為不及物動(dòng)詞，結(jié)合句意可知，此處應(yīng)填入where，表示地點(diǎn)，where they started即“他們出發(fā)的地點(diǎn)”，為賓語從句，充當(dāng)to的賓語。

8. However 考查狀語從句。句意：無論人們有多富裕，他們似乎總是渴望掙到更多的錢。however用作連接副詞，相當(dāng)于no matter how，引導(dǎo)讓步狀語從句，意思是“不管怎樣,無論如何”，具體結(jié)構(gòu)有以下兩種：however+形容詞+主語+系動(dòng)詞；however+副詞+主語+謂語。如：However fast he runs, he can’t catch up with us. 無論他跑得多快也不能趕上我們。

9. where 考查定語從句關(guān)系詞。句意：請(qǐng)記住，最深的感情關(guān)系是那種在其中彼此間的愛超過彼此間的需要的關(guān)系。這里where引導(dǎo)的定語從句修飾先行詞one，此處one指代的是relationship。從定語從句的結(jié)構(gòu)來看，定語從句不缺主語和賓語，故引導(dǎo)詞where在從句中充當(dāng)?shù)氖菭钫Z。

10. are 考查完全倒裝。句意：山腳下有一個(gè)美麗的湖，湖邊有些農(nóng)舍掩映在樹林中。地點(diǎn)狀語提前，為了保持句子平衡且謂語是be, stand, sit, lie, come 等動(dòng)詞時(shí)，應(yīng)使用完全倒裝。題中兩個(gè)句子都是完全倒裝的句子。

II.

1. D 考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意：早在二戰(zhàn)前美國(guó)和歐洲就進(jìn)行過這種實(shí)驗(yàn)。根據(jù)before the Second World War可知此處是指過去的過去，應(yīng)該用過去完成時(shí)；而experiment和conduct是被動(dòng)關(guān)系，所以用過去完成時(shí)的被動(dòng)形式，故答案選D。

2. B 考查名詞性從句。句意：巴巴拉·瓊斯給予她粉絲的是坦誠(chéng)和快樂?！癬_______Barbara Jones offers to her fans”在句中作主語，為主語從句。what引導(dǎo)主語從句并且在從句中作offers的賓語，故選B項(xiàng)。

3. C 考查時(shí)態(tài)。句意：在過去的三個(gè)月里，湯姆每晚都在圖書館里工作。題干中出現(xiàn)的over the last three months用于現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)或現(xiàn)在完成時(shí)。

4. A 考查非謂語動(dòng)詞。句意：數(shù)字經(jīng)常被更新是很重要的。It’s important for sth. to be done是固定用法。句中的時(shí)間狀語regularly 表示經(jīng)常發(fā)生，因此排除B、D兩項(xiàng)，又因?yàn)閒igures 是被更新的，故選A項(xiàng)。

5. B 考查非限制性定語從句。句意：瑪麗對(duì)杰克要比對(duì)其他人友善得多，這無疑讓其他人很傷心。逗號(hào)后的非限制性定語從句中缺少主語，which引導(dǎo)非限制性定語從句指代整個(gè)主句的內(nèi)容。

6. C 考查時(shí)態(tài)。根據(jù)語境That must have been a long trip.判斷這是對(duì)過去事情的推測(cè)，而“花了我們整整一周的時(shí)間到達(dá)那里”也應(yīng)該是過去的事情，所以用一般過去時(shí)。

7. D 考查連詞的用法。句意：盡管排球是她的主項(xiàng)，她也很擅長(zhǎng)打籃球。根據(jù)上下文邏輯關(guān)系應(yīng)選while，表示讓步。

8. C 考查虛擬語氣。句意：也許如果當(dāng)時(shí)我學(xué)的是理科而不是文科的話，那么我（現(xiàn)在）就可以給你更多的幫助了。本題考查虛擬語氣。根據(jù)then一詞可以確定此處表示與過去事實(shí)相反，if引導(dǎo)的從句部分用had done形式，故選C項(xiàng)。

9. B 考查非謂語動(dòng)詞。句意：艾瑪，你坐下吧。老這么站著你會(huì)累的。to keep表示將來，而having kept和to have kept表示動(dòng)作先發(fā)生。make yourself more tired與keeping on your feet同時(shí)進(jìn)行，故選B。

10. D 考查介詞。句意：有了這項(xiàng)新的科技，水下的山谷就可以被拍成彩色照片。這里be taken是“被拍成”的意思。in colour是一個(gè)固定詞組，是“以彩色的形式”的意思。

III.

A

語篇解讀：文章介紹了中國(guó)風(fēng)箏的歷史以及與風(fēng)箏相關(guān)的歷史趣聞。

1. exactly 考查副詞。此處為副詞作狀語。

2. from 考查介詞。此處為keep... from doing sth.的結(jié)構(gòu)，意為“阻止……做某事”。

3. are made 考查時(shí)態(tài)和語態(tài)。根據(jù)前文可知為一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。主語為Kites，與make 之間是被動(dòng)關(guān)系。

4. making 考查非謂語動(dòng)詞。此處為spend... doing sth.的搭配。

5. when 考查定語從句。先行詞為200 B.C，后面定語從句中缺乏時(shí)間狀語。

6. how 考查名詞性從句。此處為賓語從句。

7. the 考查冠詞。序數(shù)詞前面用定冠詞。

8. If 考查狀語從句。根據(jù)上下文語境和后文中but if it did not fly well, it was a bad omen.可知。