學(xué)習(xí)英語之家長(zhǎng)對(duì)于幼兒學(xué)習(xí)英語兩點(diǎn)顧慮及解決方法

　　現(xiàn)在隨著家長(zhǎng)對(duì)孩子英語學(xué)習(xí)的重視，有的家長(zhǎng)在寶貝很小的時(shí)候就讓開始學(xué)習(xí)英語了，但是也有大部分家長(zhǎng)擔(dān)心：幼兒學(xué)習(xí)英語字母和拼音會(huì)不會(huì)混?孩子過早學(xué)會(huì)不會(huì)造成以后英語的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)?下面聽力課堂小編就來給大家解答一下!

　　一、顧慮一：孩子學(xué)習(xí)英語字母和拼音會(huì)不會(huì)混?

　　很多家長(zhǎng)決定讓孩子學(xué)好拼音以后再學(xué)習(xí)英語字母。實(shí)踐證明，由于語境不同，絕大多數(shù)孩子能夠很容易的區(qū)分字母和拼音，就像認(rèn)識(shí)漢語中的多音字一樣簡(jiǎn)單。少數(shù)孩子會(huì)短暫的把拼音說成字母或把字母說成拼音，隨著老師的糾正孩子的理解能力會(huì)增強(qiáng)，很多孩子剛吸收的知識(shí)不能馬上理解，經(jīng)過一段時(shí)間的消化自然會(huì)掌握。孩子弄混字母和拼音是很正常的事，這是任何學(xué)習(xí)中都可能犯的小錯(cuò)，這時(shí)老師和家長(zhǎng)的責(zé)任是讓孩子從混走向不混，千萬不要因?yàn)榕禄於⒄`孩子英語學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間。學(xué)英語不學(xué)ABC字母，就像學(xué)音樂不學(xué)嘟唻咪一樣。其實(shí)沒有人因?yàn)榕潞⒆优炝艘魳?23和算術(shù)123而不讓孩子不學(xué)吧?道理是一樣的，不要把英語另類化，它也是一門學(xué)問而已。不要說幼兒，就是小學(xué)生剛學(xué)英語時(shí)也會(huì)搞混，成人有時(shí)也會(huì)不經(jīng)意間弄錯(cuò)，但又何妨，這是學(xué)習(xí)的必經(jīng)過程。

　　孩子經(jīng)過一段時(shí)間的英語和漢語學(xué)習(xí)，孩子自然會(huì)明白字母與英語單詞對(duì)應(yīng)，而拼音與漢字對(duì)應(yīng)。在幼兒英語階段不會(huì)要求孩子進(jìn)行書寫，只是對(duì)字母和單詞的認(rèn)讀，所以孩子是不會(huì)混淆的。作為家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子開口說，通過兒歌的形式記憶，這樣孩子對(duì)字母的印象就會(huì)加深。孩子一旦記住了他感興趣的知識(shí)，在學(xué)拼音時(shí)還會(huì)說出與字母的不同，像小老師一樣講給家長(zhǎng)聽。

　　二、顧慮二：孩子過早學(xué)英語會(huì)不會(huì)造成以后英語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)?

　　小孩子的吐字還不是很清楚時(shí)，有些家長(zhǎng)就擔(dān)心孩子說的英語不標(biāo)準(zhǔn)，這些擔(dān)心也是多余的，想想自己的孩子在剛學(xué)會(huì)說話時(shí)，母語也說不清楚，可是隨著年齡的增長(zhǎng)和周圍人說話時(shí)孩子聽到的，都會(huì)影響孩子，孩子自然就會(huì)說的清楚，所以我們家長(zhǎng)不要刻意自己糾正孩子的字母發(fā)音，應(yīng)該用地道原版的音頻幫助孩子營(yíng)造正確的讀音、糾音環(huán)境，讓孩子習(xí)得地道的英語發(fā)音。

　　三、對(duì)于家長(zhǎng)們的顧慮該如何解決?

　　其實(shí)家長(zhǎng)們根本不用擔(dān)心上面這兩個(gè)顧慮，孩子們遠(yuǎn)比我們想象中的聰明多了，他們不僅能掌握好母語，而且只要方法正確了，英語也能高效的學(xué)好，從而成為雙語寶寶。如果有不知該怎么教小孩英語的可以請(qǐng)好的外教老師來教，讓孩子從小學(xué)習(xí)純正的英語口語及知識(shí)。

　　以上就是關(guān)于幼兒學(xué)習(xí)英語家長(zhǎng)們擔(dān)心幾個(gè)問題，其實(shí)對(duì)于上面的兩個(gè)問題，家長(zhǎng)完全是多慮了，所以還在擔(dān)心幼兒英語學(xué)習(xí)學(xué)不好的朋友們，趕緊給孩子報(bào)一個(gè)英語培訓(xùn)班吧。