幼兒英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該如何正確培養(yǎng)

興趣是最好的老師，小朋友從小就培養(yǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣是非常好的，但是學(xué)習(xí)也要掌握一定的方法和技巧，家長(zhǎng)應(yīng)該多做正確的引導(dǎo)，下面聽(tīng)力課堂給家長(zhǎng)們分享一下幼兒英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該如何正確培養(yǎng)。

幼兒英語(yǔ)教學(xué)

幼兒英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該如何正確培養(yǎng)

一、多利用實(shí)物和圖像進(jìn)行教學(xué)

幼兒的思維正處于具體形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，他們對(duì)具體實(shí)物和圖像的接受能力相對(duì)較強(qiáng)，所以在英語(yǔ)教學(xué)中要多多利用這一特點(diǎn)。比如在教孩子有關(guān)食物的單詞時(shí)，可以買(mǎi)一些水果來(lái)，香蕉、蘋(píng)果、橘子等等，拿著水果教單詞。教完之后再把水果分給孩子們，這樣孩子們學(xué)起來(lái)既有積極性又容易接受。

二、學(xué)唱兒歌輔助教學(xué)

大多數(shù)幼兒都喜歡唱歌，我們可以觀(guān)察一下身邊的小孩子，他們時(shí)不時(shí)的就會(huì)哼出一些旋律出來(lái)。科學(xué)研究表明，幼兒教育中有音樂(lè)伴隨的教學(xué)和沒(méi)有音樂(lè)的教學(xué)相比，前者的記憶效率要比后者高兩倍左右，因?yàn)楦枨梢源蟠筇岣吆⒆拥膶W(xué)習(xí)興趣。字母歌、新年快樂(lè)、生日快樂(lè)這些英文兒歌孩子們唱起來(lái)肯定一個(gè)比一個(gè)積極。

三、引導(dǎo)孩子進(jìn)行英語(yǔ)表演

孩子們都有表現(xiàn)的欲望，都希望在小伙伴和老師家長(zhǎng)面前出出風(fēng)頭。所以，老師在教完一些英語(yǔ)知識(shí)之后可以開(kāi)展小型的英語(yǔ)表演活動(dòng)，大聲唱兒歌、英語(yǔ)朗誦、講故事、演小品等等，根據(jù)孩子的年齡和英語(yǔ)知識(shí)水平確定表演項(xiàng)目。引導(dǎo)孩子們上臺(tái)表演，既鞏固了孩子的英語(yǔ)知識(shí)，又鍛煉了孩子的表演能力，在歡快的氛圍中提高了英語(yǔ)水平。

四、通過(guò)課堂游戲激發(fā)幼兒興趣

游戲是幼兒活動(dòng)的核心之一，是孩子的摯愛(ài)。課堂游戲是幼兒教學(xué)的常用方式也是基本形式。孩子們天真活潑有活力，我們要讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，讓孩子們都參與進(jìn)來(lái)，鞏固所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)，并提高孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。

幼兒英語(yǔ)教學(xué)

希望以上的幼兒英語(yǔ)教學(xué)方法能夠給家長(zhǎng)們帶來(lái)一定的幫助，其實(shí)很多孩子并不是學(xué)不好，可能是沒(méi)有找到正確的方法，聽(tīng)力課堂會(huì)給大家介紹更多幼兒英語(yǔ)教學(xué)方法。