學(xué)大·杭州下沙校區(qū)高二一對(duì)一輔導(dǎo)

　　學(xué)大教育的愿景：

　　學(xué)大教育的愿景是在個(gè)性化教育理念的指導(dǎo)下，通過(guò)持續(xù)的創(chuàng)新和整合，讓每個(gè)需要成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的人都能獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)。學(xué)大教育的使命是使教育從藝術(shù)走向科學(xué)，通過(guò)強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)管理平臺(tái)，整合社會(huì)更高品質(zhì)、更具效率、更先進(jìn)的教育資源，配置個(gè)性化的學(xué)習(xí)幫助計(jì)劃和最適合的教學(xué)方案，最大程度地釋放每個(gè)學(xué)生的潛能，讓每個(gè)需要成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的人都能獲得最優(yōu)質(zhì)的教育。

　　學(xué)大·杭州下沙校區(qū)地址

　　杭州市江干區(qū)，北苑大廈5號(hào)樓。

　　【課程預(yù)約試聽(tīng)電話】

　　400-616-1015轉(zhuǎn)分機(jī)4313#

　　(溫馨提示:400課程咨詢電話,先撥打前十位,聽(tīng)到語(yǔ)音提示“請(qǐng)輸入分機(jī)號(hào)碼”后,按“轉(zhuǎn)分機(jī)”后的幾位分機(jī)號(hào)即可。)

　　【電話接聽(tīng)時(shí)間】

　　周一至周日08:30至20:00

　　【咨詢指南】建議您電話咨詢了解清楚以下問(wèn)題：

　　1、向老師說(shuō)明孩子自身學(xué)習(xí)情況，咨詢是否適合輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)提供的課程

　　2、詢問(wèn)該課程的教材以及老師相關(guān)情況

　　3、詢問(wèn)相關(guān)輔導(dǎo)的收費(fèi)情況即價(jià)格、近期優(yōu)惠活動(dòng)及其它相關(guān)情況

　　4、詢問(wèn)詳細(xì)的上課地點(diǎn)，選擇交通方便的校區(qū)

　　5、帶孩子和最近的考卷去做免費(fèi)的咨詢和測(cè)試

　　一.英語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一層次

　　把英語(yǔ)看作一個(gè)語(yǔ)言知識(shí)體系（knowledge）來(lái)加以研讀、理解和記憶，從而準(zhǔn)確掌握大量關(guān)于英語(yǔ)語(yǔ)言的知識(shí)，這是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一層次，也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最低層次，是其他層次的基礎(chǔ)。在這個(gè)層次上，英語(yǔ)被分解為語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)篇四大知識(shí)體系。語(yǔ)言學(xué)家通過(guò)深入研究，對(duì)英語(yǔ)這四方面進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致地描述，從而總結(jié)出一條又一條語(yǔ)言規(guī)則。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一層次就是通過(guò)大腦的認(rèn)知活動(dòng)和復(fù)用練習(xí)，理解和記憶這些語(yǔ)言知識(shí)和規(guī)則。

　?。?）語(yǔ)音知識(shí):包括音素的發(fā)音、音標(biāo)、音的組合、音在組合過(guò)程中發(fā)生的各種變體（如同化、濁化、連讀、失去爆破等），音和字母（字母組合）的關(guān)系，基本語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)調(diào)的表義功能、停頓、節(jié)奏、韻律等知識(shí)。

　?。?）詞匯知識(shí):包括拼寫、發(fā)音、詞性、詞義（本義、引申、轉(zhuǎn)義等）、搭配（語(yǔ)義搭配和形式搭配）、文體色彩（如書面語(yǔ)、口語(yǔ)、俚語(yǔ)、專業(yè)用語(yǔ)、古語(yǔ)、描述、評(píng)價(jià)等）知識(shí)。

　?。?）語(yǔ)法知識(shí):包括詞法和句法兩大部分。詞法知識(shí)包括詞的分類和構(gòu)詞法。詞的分類重點(diǎn)抓住名詞和動(dòng)詞的性質(zhì)特征和語(yǔ)法功能。名詞講究數(shù)、性、格，相關(guān)知識(shí)有限定詞、代詞、形容詞和介詞;動(dòng)詞講究時(shí)、體、態(tài)、氣、不定式、現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞，相關(guān)知識(shí)有助動(dòng)詞、及物、不及物、副詞等概念。句法知識(shí)包括句子類型、句子成分、主句、從句、引語(yǔ)、一致、倒裝、省略等知識(shí)。

　?。?）語(yǔ)篇知識(shí):它包括篇章結(jié)構(gòu)、前后照應(yīng)、連貫與銜接、修辭手段、鋪陳與突顯以及文體等知識(shí)。