學(xué)大·成都天府校區(qū)高一一對(duì)一輔導(dǎo)

　　"學(xué)大教育"創(chuàng)立于2001年9月，一直以來(lái)專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域，是目前國(guó)內(nèi)個(gè)性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者，總部設(shè)在北京，已在100多個(gè)城市開(kāi)設(shè)了400多所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心，在全國(guó)擁有4024多名員工。

　　學(xué)大·成都天府校區(qū)地址

　　成都市武侯區(qū)，劍藍(lán)大道中段733號(hào)附301號(hào)，凱旋南城A座3樓。

　　【課程預(yù)約試聽(tīng)電話】

　　400-616-1015轉(zhuǎn)分機(jī)4312#

　　(溫馨提示:400課程咨詢電話,先撥打前十位,聽(tīng)到語(yǔ)音提示“請(qǐng)輸入分機(jī)號(hào)碼”后,按“轉(zhuǎn)分機(jī)”后的幾位分機(jī)號(hào)即可。)

　　【電話接聽(tīng)時(shí)間】

　　周一至周日08:30至20:00

　　【咨詢指南】建議您電話咨詢了解清楚以下問(wèn)題：

　　1、向老師說(shuō)明孩子自身學(xué)習(xí)情況，咨詢是否適合輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)提供的課程

　　2、詢問(wèn)該課程的教材以及老師相關(guān)情況

　　3、詢問(wèn)相關(guān)輔導(dǎo)的收費(fèi)情況即價(jià)格、近期優(yōu)惠活動(dòng)及其它相關(guān)情況

　　4、詢問(wèn)詳細(xì)的上課地點(diǎn)，選擇交通方便的校區(qū)

　　5、帶孩子和最近的考卷去做免費(fèi)的咨詢和測(cè)試

   記憶術(shù)到底是什么？記憶術(shù)真能提高學(xué)習(xí)效率嗎？

    這篇文章，我們要把記憶術(shù)請(qǐng)下神壇，去掉它玄乎其玄的外殼；我們也要揭開(kāi)它的真面目，記憶術(shù)不是記憶大師的“專利”，記憶術(shù)必須與每個(gè)人發(fā)生關(guān)系，必須讓記憶術(shù)為我們每個(gè)人所用！
不知道是誰(shuí)取這么一個(gè)名字，搞得很神秘。很多人聽(tīng)到名字還沒(méi)學(xué)，就已經(jīng)虛了一半。現(xiàn)在，讓我們從記憶習(xí)慣開(kāi)始說(shuō)起：每個(gè)人都有左右腦，而左右腦都可以儲(chǔ)存信息，但是存儲(chǔ)的信息類別不一樣。左腦負(fù)責(zé)的是邏輯性的信息，右腦負(fù)責(zé)的是空間性的信息。

    比如說(shuō)：
我們要記“23”這個(gè)數(shù)字，如果我們按照2和3來(lái)記，我們用的是左腦；如果我們把23聯(lián)想成邁爾克.喬丹，我們用的就是右腦。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果我們把23用左腦記憶，其實(shí)很枯燥，幾天后你就不記得今天記的數(shù)字是什么了，你可能還以為記的是32；但是用右腦記憶，我們發(fā)現(xiàn)，記憶過(guò)程變得相當(dāng)有趣，我們記的是籃球之神邁克爾.喬丹。幾天之后，有人再問(wèn)我們：前幾天記的數(shù)字是什么呢？我們立刻就知道是23，而不可能想成32，因?yàn)閱痰さ那蛞戮褪?3號(hào)。 
 這只是一個(gè)非常小的例子，但它卻道出了左右腦記憶能力的天差地別。我們天生喜歡右腦負(fù)責(zé)的信息，這是與生俱來(lái)的，我也不知道為什么，只有上帝能解釋。而為什么幾乎所有人都抱怨自己記性不好呢？其實(shí)我們抱怨的是自己左腦記性不好。
但是我們卻忽略了一個(gè)事實(shí)，浪費(fèi)了一項(xiàng)自身超強(qiáng)的技能——右腦記憶比左腦強(qiáng)大幾百萬(wàn)倍！就像剛才的例子，右腦記的比左腦快，右腦記的比左腦牢，右腦記的比左腦有趣，右腦記的比左腦感覺(jué)輕松。
事實(shí)是：我們從小到大的教育環(huán)境，讓我們習(xí)慣左腦記憶，右腦記憶幾乎很少用！23這個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字，用左腦記，感覺(jué)困難枯燥；用右腦記，一下子就記下來(lái)了，而且有趣牢固。
現(xiàn)在可以講講記憶術(shù)到底是什么了！記憶術(shù)就是右腦記憶方法！真正強(qiáng)大的不是記憶術(shù)，而是右腦記憶能力！
記憶術(shù)沒(méi)什么神奇，也沒(méi)什么了不起，記憶術(shù)僅僅是通往右腦記憶的方法而已！也就是說(shuō)，利用記憶術(shù)，我們就切換到了右腦記憶模式，開(kāi)始用右腦在識(shí)別信息，存儲(chǔ)信息。
    我們把記憶術(shù)請(qǐng)下神壇，它哪有那么神奇！它其實(shí)就是右腦記憶方法而已。只是“術(shù)”字，感覺(jué)高人一等。其實(shí)它卻是每個(gè)人都可以掌握和使用的記憶方法。
我們平時(shí)在媒體或現(xiàn)實(shí)中看到的神奇記憶能力，全部都用右腦記憶方法發(fā)揮出來(lái)
的。您覺(jué)得很神奇，因?yàn)槟欢@個(gè)右腦記憶方法。
您不懂，所以您覺(jué)得神奇。就好像外來(lái)的和尚會(huì)念經(jīng)一樣，其實(shí)大家都一樣。這把寶劍給他，他能開(kāi)山劈石；但是這把寶劍給我，我也可以開(kāi)山劈石。我們看見(jiàn)了他開(kāi)山劈石的結(jié)果，但是卻沒(méi)看見(jiàn)他手中的寶劍！
總結(jié)：
    記憶術(shù)＝右腦記憶方法
別人＋記憶術(shù)＝您覺(jué)得好厲害哦
您＋記憶術(shù)＝我也可以這么厲害
記憶術(shù)＋誰(shuí)＝誰(shuí)的記憶力猛漲
記憶術(shù)＋學(xué)習(xí)＝學(xué)習(xí)效率猛漲
記憶術(shù)＝誰(shuí)都可以學(xué)會(huì)的右腦記憶方法
記憶術(shù)已經(jīng)被我們請(qǐng)下神壇，那些記憶大師也一起被我們請(qǐng)下神壇——我們發(fā)現(xiàn)，我們真正佩服記憶大師的不是他們的最強(qiáng)大腦，而是他們利用右腦記憶的熟能生巧。我們跟他們的差距只在于，使用右腦記憶的頻率！
他們能記住撲克牌，您也可以，但是現(xiàn)在比他們慢；
他們能背幾千個(gè)數(shù)字，您也可以，但是現(xiàn)在比他們慢；
他們能倒背弟子規(guī)，您也可以，但是現(xiàn)在他們慢……
學(xué)習(xí)記憶術(shù)對(duì)每個(gè)家庭都很有意義，即使您自己不想大量記憶信息，您照樣可以教孩子從小習(xí)慣右腦記憶，高效記憶，高效學(xué)習(xí)。
僅僅一個(gè)記憶習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，帶來(lái)天差地別的效果，只有上帝知道為什么……（來(lái)源：書漢網(wǎng)）