學大·西安高新一中小學三年級課外輔導補習

　　學大教育的愿景：

　　學大教育的愿景是在個性化教育理念的指導下，通過持續(xù)的創(chuàng)新和整合，讓每個需要成長機會的人都能獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)。學大教育的使命是使教育從藝術(shù)走向科學，通過強大的互聯(lián)網(wǎng)教學管理平臺，整合社會更高品質(zhì)、更具效率、更先進的教育資源，配置個性化的學習幫助計劃和最適合的教學方案，最大程度地釋放每個學生的潛能，讓每個需要成長機會的人都能獲得最優(yōu)質(zhì)的教育。

　　學大·西安高新一中地址

　　西安市雁塔區(qū)，高新路51號，高新一中附近。

　　【課程預約試聽電話】

　　400-616-1015轉(zhuǎn)分機4313#

　　(溫馨提示:400課程咨詢電話,先撥打前十位,聽到語音提示“請輸入分機號碼”后,按“轉(zhuǎn)分機”后的幾位分機號即可。)

　　【電話接聽時間】

　　周一至周日08:30至20:00

　　【咨詢指南】建議您電話咨詢了解清楚以下問題：

　　1、向老師說明孩子自身學習情況，咨詢是否適合輔導機構(gòu)提供的課程

　　2、詢問該課程的教材以及老師相關(guān)情況

　　3、詢問相關(guān)輔導的收費情況即價格、近期優(yōu)惠活動及其它相關(guān)情況

　　4、詢問詳細的上課地點，選擇交通方便的校區(qū)

　　5、帶孩子和最近的考卷去做免費的咨詢和測試

 

在前篇文章中，針對視覺學習類型的學習建議，我分別和大家討論了相關(guān)的學習特點，并給出了相應(yīng)的學習方法和建議。那么，今天我們再來一起看看聽覺學習類型的有關(guān)學習特點，并與學科結(jié)合，給出一些針對性的學習方法和建議。

　　對于聽覺學習類型的同學們來說，聲音是別具意義的。當然，他們不一定需要音樂，只要是聲音對他們就含有豐富的意義。他們喜歡自己和他人說話的聲音，正是借助聲音，可以使他們比較容易了解概念。因此，他們主要的學習資源是語言講述，傾向于以解說的方式來進行學習。因此，當我們通過一些恰當?shù)姆绞椒椒?，將聽覺經(jīng)驗和語言練習良好結(jié)合，可以使他們打開心靈接受其它聲音，并且提高創(chuàng)造力。

　　通常，聽覺學習類型的同學們善于用聽覺來獲取知識，有很高的聽覺記憶能力，凡是聽過的內(nèi)容均能比較迅速而準確地記住。而且在上課時，他們一般都能認真聽講，除非對老師或者課程完全沒有興趣。另外，他們也大多能夠按時完成老師布置的作業(yè)，屬于對學校傳統(tǒng)教育適應(yīng)較好的學生。

　　針對以上的學習特點，我們在輔導聽覺學習類型的同學們進行學習時，應(yīng)盡量把有關(guān)材料轉(zhuǎn)換為聲音信號。例如，朗誦的應(yīng)用、英語語感的培養(yǎng)、講課錄音、給他人講解等等。下面我們分別來看看這些學習建議和方法。

　　首先，我們來看看朗誦。對于語文和英語的學習來說，朗誦是一項非常重要的學習技能?，F(xiàn)實中，很多同學不喜歡朗誦，尤其是比較投入情感地去朗誦，甚至有人認為這只是學習表演藝術(shù)的人才應(yīng)該練習的。其實，這一點是大錯特錯。我們都知道，語文和英語解決的是與人溝通問題；那么，溝通時就不光需要文字信息，更需要將這些文字用很好的方式表達出來，需要語氣、語調(diào)、節(jié)奏、眼神、手勢和體態(tài)等等因素的綜合運用。因此，我們在練習朗誦時，要能夠行云流水、抑揚頓挫地通過朗誦對文學作品進行二次加工。另外，正是由于加入了這些和聲音相關(guān)的因素，這對于聽覺學習類型的同學們來講，恰恰是非常有效的學習和記憶方式。

　　那么，對于聽覺學習類型的同學們來說，有哪些項目是可以借助朗誦來提高記憶和學習效率的呢？主要有以下幾項：

　　語文的優(yōu)秀文章，尤其是要求背誦的部分；

　　英語課文，對照錄音；

　　背英語單詞時，要大聲朗誦，并且結(jié)合聲調(diào)變化和手勢等，加強記憶；

　　其他學科中，需要記憶和背誦的部分。

　　其次，在英語學習中，對于聽覺學習類型的學習者來說，語感是一個至關(guān)重要的因素，這一點往往被大家忽略?？荚囍?，語感好比多背幾個單詞和語法結(jié)構(gòu)要有用的多。而聽覺學習類型的學習者非常容易培養(yǎng)出良好的英語語感，具體作法也非常簡單，大家可以參考以下建議：

　　學唱英文歌——完整學會5首經(jīng)典英文歌曲；

　　注意英語環(huán)境的營造——在家里的不同物品上或者場所處，采取貼英文紙條的方式，營造英語環(huán)境，避免看到英文，先想中文，再想對應(yīng)事物的樣子的作法，而要直接看英文想事物的樣子；

　　鍛煉看英文電影，爭取每個月看一部英文電影。有的同學特別喜歡電影中的經(jīng)典對白，背誦下來也對語感很有幫助；

　　與外國朋友交流；隨著改革開放，中國現(xiàn)在的外國人越來越多了，尋找一些機會和他們大膽交流，不必擔心講話不標準，不必擔心單詞拼寫和發(fā)音，不必擔心語法錯誤，要的就是那種張口說話的感覺。

　　再次，如果有些聽覺學習類型的同學們擁有mps或者其他能夠錄音的設(shè)備，我建議大家在條件允許的情況下，多錄一些老師的隨堂講課，這樣，在復習的時候，可以邊聽老師講課，邊看書復習，效果非常好。

　　另外，對于聽覺學習類型的同學們來說，如果能夠經(jīng)常給其他人講講自己對某個問題的看法，或者和對方交流學習的經(jīng)驗，都會發(fā)揮他們聽覺的優(yōu)勢，對他們的學習起到很好的幫助作用。例如，可以和同學合作學習，自己大聲地念出課文來，給其他人聽，同時，也在聽他人背誦或者朗讀時提出自己的意見。此外，聽覺學習類型的同學們也可以把自己的聲音錄起來，再反復放出來聽。也許你會發(fā)現(xiàn)，聽自己的聲音對學習也有很大的幫助。

　　最后，就環(huán)境影響的問題，對聽覺學習類型的同學們給出一個忠告。大家選擇讀書的地方時，最好遠離噪音，也不要邊看書邊聽搖滾樂，以免分散了注意力，當然也有些聽覺學習類型的人邊讀書邊聽音樂，反而能增進學習效率，但是，音樂的選擇最好限于輕松舒緩的輕音樂。