音形義造詞法記憶專業(yè)詞匯

       劉仁博士：

　　你好！我是一個大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)兩年多的計算機工作人員，準(zhǔn)備明年再出國深造一下。在大學(xué)里已經(jīng)考過了4，6級英語考試，最近9月8日剛又參加完雅思考試，但是背誦詞匯一直是纏繞著我的一個大問題。每次英文考試，詞匯書肯定是買的最多的，但是到最后并沒有完成幾本書的背誦。最初知道你的造詞法是因為在網(wǎng)上搜索詞匯背誦方法時，搜索到你的《10天突破雅思詞匯---8000》，下載讀了幾頁后，發(fā)覺確實不錯，于是又在網(wǎng)上搜索到你的課程設(shè)置和博客，然后就一直想郵購錄音資料。只是有幾個問題還不是很清楚，所以想請教你本人一下。您也知道，現(xiàn)在市面上有太多名不負實的培訓(xùn)課程了，所以我想仔細考察一下，選擇確實對自己有幫助的方法。希望您能解答我的疑問。

　　1. 對于像雅思考試中按場景分類詞匯，咱們這種方法能涵蓋到嗎？

　　2. 對于像那些短語詞匯，例如，動詞短語，習(xí)慣搭配等背誦問題，造詞法能否解決?這也是一直困擾我們很多學(xué)生的問題，有時單個詞匯并不難記憶，但是背起短語時，卻會花很多時間。

　　3. 在網(wǎng)站上看到你的課程中有專業(yè)詞匯的記憶，我想了解一下，課程涵蓋的計算機專業(yè)詞匯大概都有哪些方面的？如，操作系統(tǒng)的有多少，網(wǎng)絡(luò)方面的有多少…

劉仁博士回復(fù)：

　　第一，音形義造詞法的四項基本原則適用于任何已經(jīng)存在和尚未存在的英語詞匯，但是，時間關(guān)系不可能涉及到每一個英語單詞。

　　第二，英語詞匯是不分等級和場合的，特別是對于出國留學(xué)的同學(xué)而言，所思所想所見都應(yīng)該用英語詞匯表達。雖然我們不可能覆蓋目前的2000萬英語詞匯，但是，所有英語詞匯的構(gòu)成離不開基本的26字母以及具體的造詞規(guī)律。

　　第三，所有的專業(yè)詞匯都來源于普通的10000英語詞匯，計算機專業(yè)本身并沒有特殊的詞匯，只是在翻譯成漢語的時候才有了不同的漢語表達方式。比如，bus，在普通詞匯中翻譯成“公共汽車”，但在計算機專業(yè)中則翻譯成“總線”，而造詞法可以告訴大家：在英語思維中，“公共汽車”和“總線”在邏輯和功能上是完全一致、沒有任何區(qū)別的。再比如，debug，這個單詞由兩部分組成，分別是de和bug。其中de來源于down，而bug本身就是一個獨立的英語單詞，表示“臭蟲等小蟲子”，后來發(fā)明的“竊聽器”也可形象地稱之為bug，因此，debug的原創(chuàng)含義即為“將bug拿掉”。Debug這個單詞在計算機領(lǐng)域的特殊含義還是出現(xiàn)在晶體管計算機發(fā)明之前，有一次，美國一架原始的通過開關(guān)的開合進行二進制運算的龐大計算機出現(xiàn)了一次故障，所有的計算機專家想盡了各種辦法都沒有恢復(fù)計算機的運行，最后，一位細心的female computer scientist在一個閘刀開關(guān)的底下發(fā)現(xiàn)了一只被開關(guān)打死的bug，這只bug造成了計算機工作電流的中斷，也就是斷路。這位女計算機專家將bug拿掉之后，整個計算機的電路就通暢了，因此，debug在計算機領(lǐng)域就擁有了現(xiàn)在的“調(diào)試、修補漏洞”等含義。當(dāng)然，根據(jù)debug的原創(chuàng)含義，在計算機領(lǐng)域之外，debug還有“驅(qū)除害蟲、拆除竊聽器以及排除故障”等眾多含義。其他計算機專業(yè)詞匯不一而足。如果現(xiàn)場上課，您可以攜帶任何詞匯工具，包括計算機專業(yè)詞匯，他們都可以從最基礎(chǔ)的10000詞匯中推導(dǎo)出來。

　　第四，關(guān)于短語，就跟英語詞匯一樣，我從來不提倡死記硬背，因為，短語同樣也是創(chuàng)造出來的。創(chuàng)造短語的基礎(chǔ)其實就是英語詞匯，理解了英語詞匯，才能夠自由地創(chuàng)造英語短語。